这周感觉班里很多孩子书写有了很大的进步！
先说城吧，一个酷酷瘦瘦的小男孩，以前的作业总是潦草不堪，甚至有些偷工减料的现象，可是最近书写却十分美观，有一次我都惊讶这些整齐规范的小字竟然出自他的手中！看来鼓励的作用蛮大的，因为我曾经表扬过他好几次！
再说坤吧，一行行遒劲有力的钢笔字着实让人看了心生欢喜，一个男孩子能做到如此认真干净，不由自主就喜欢上了这个长相俊美做事认真的男生！
变化最大的就是阳，我曾经用：“练轻功，水上漂”来形容过他的字体，一个个字不仅潦草异常，而且无拘无束自由自在，斜着的，带勾的，出格的，三笔并做一笔的等等，总之就三个字：脏乱差！可是这几天，我却发现这孩子变化好大：钢笔字整齐了，排版美观了，字体端正了，这可真是不小的进步，我大大表扬了他，这不，下午的作业好像施了魔法一样，愈加整洁，看得出来，这孩子在用心的写字！
还有一个林，变化也是惊人的。刚开学时，我就发现他的握笔姿势不对，而且总是留着长指甲，我不止一次指出他要讲卫生剪指甲，也三番五次纠正他的握笔姿势，好像上个月他还没完全纠正过来，可是这周我发现变化好大，不知何时长指甲没了，握笔姿势也规范了，我猛然想起对他说过：你写的的字真好看！难道这句话起了作用？
就这样，看到孩子们的进步和变化，我毫不吝啬自己的赞美和鼓励，没想激励了更多的孩子，以前那些“老顽固”听了身边同学的变化后，不服气似的，书写竟然一次比一次好，呵呵，这就是榜样力量和激励赏识的作用吧？
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