语文考试是最考验语言功底的，开口即见功夫，语言表达的本领实在是教师的重要本领，也是我一直在修炼的。
对于我来说，我喜欢文字看重语言，总觉得一节课，语文老师的语言能力撑起了整个课堂的美感。余老师教我们如果想要训练自己的语言表达的本领，就需要从学生感觉的角度，关注如下五感。
角，关注如下五"感".
）简洁感。语言表达不细碎，不重复，不反复，表述简明、准确，
点到为止。
(2）生动感。根据课文的情感调整语言表达的语气语调，避免讲任何课文都是一种语调。(3）知识感。话语中要有知识的渗透，有时要运用术语。"知识性"可能是教师课堂语言表达的第一要素。
(4）情味感。教师要沉浸于课文之中，语速适中，用嗓子的力度适中，善于用"语气"感人。
(5）音色感。一般情况下语音不高元，不尖锐，不沉郁，不激烈，不微弱，给学生以"好听"的感觉。
教师训练自己的语言表达能力，有两个基本的立足点：课堂就是练兵场，要时时告诫自己、提醒自己、要求自己；对教学内容要熟悉，要有丰富的感受和充分的备课准备。
课堂上教师的话语表达，要特别注意说好活动前的交代语、接学生话的感接语、对学生发言的评价语，以及自己的讲析语。交代要简明，应婴圆润，评价要中肯，讲析要精致。
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