这是一个基于教师有强烈自我成长意愿，个体志愿参与，互助型的教师专业成长共同体，这还可能会是我们一生中难以忘怀的一段经历。
在这里，一群不甘于平庸，认可教师这个职业，相信阅读的力量，相信优质的童书带给孩子的生命滋养，相信阅读是基础教育的基础，相信阅读是让乡村孩子通达梦想和未来的最短路径的老师聚在了一起。
【核心团队】
会长：彭水教师进修学校 黄方
干事：桑柘镇中心校 张露
干事：第三小学 冉建川
干事：第五小学 徐小燕
干事：隆鑫希望小学 王燕
干事：太原镇中心校 杜季
担当者行动颁发聘书给予认证，任期两年
【核心团队工作】
1.负责主持和组织线上线下读书会的开展
2.负责每次读书会后的记录整理
3.负责与担当者行动总部对接工作
4.每学期末组织一次总结会暨纳新会
5.审核会员的进入与退出
【种子教师的自我挑战】
成长和舒适不可能同时存在，走出舒适圈。
1.每周共读一本童书
每周一本绘本，一个月两本中长篇童书，一学期两本理论工具书（童书以图书角书目为主，理论书可参考推荐书单）。每周坚持在“小打卡”中分享与交流。
2.每个月一篇练笔
字数不限，体裁不限，贵在独立思考。
3.每周一晚线上交流
阅读需要回应与分享，每周一晚线上进行思维碰撞。每个月至少参与两次，由于客观原因未能参与的需在群里说明请假。
4.参与担当者行动CCTalk全国线上读书会
打破地域的限制，与全国各地的书友开展交流，聆听导师的课程分享
5.每两个月一次线下交流
沉淀两个月，来一场面对面的深度分享。读一本好书，开展一场教研。
无故不参加读书会活动超过半数的则视为自动退会
【担当者行动提供的支持】
1. 担当者行动经费支持的共读书目的优先使用权，人手一本（共读书目含担当者行动指定的全国共读书目和区域读书会自主指定的书）
2. 担当者行动课程资源库的任何材料（电子绘本、电影、课程设计等）
3. 阅读课程指导手册（文学与表达 、好玩的科学）
4. 课程实践资金支持：彩虹花小额资金
5. 培训以外的其他种子教师成长项目：如游学计划
6. 专家名师指导
7. 优先享有担当者行动阅读助学所有项目的服务权
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