今天听了冯老师的第一节课，进一步明确了我写作的目标：那就是没有目标。
01为什么要练习写作。作为一个工科生，在学校时感觉不明显，到单位后猛然发现，会写的人有很多好处，一篇好文章，会让上至领导，下至同事，都对你增添好感，工作开展也有利得多。因此，觉得要把写作能力提高。基于把写作作为一种技能来看待。
看到现在铺天盖地的新媒体，以及各种写作培训班，有那么一个时间，我也想跟风，一是正好提高自己的写作技能，二是抱着一个小小的幻想：要是真的写成一个小小的写手，多少有点收入，也是一件不错的事。至于要赚多少钱，那倒是从没有想过的事情。
02 写作培训的过程及收获。抱着这样的想法，去年，我参加了有书《学得会的写作课》“魔鬼训练营”学习，坚持学习了二十九天。作为一个写作小白，感觉收获很多：第一次坚持学了二十多天，第一次比较系统的学习了一些写作知识，包括什么叫凤头、猪肚、豹尾等，对新媒体写作有了基本的了解。
后来，无意中参加了冯尘老师为期三十天的“两把刷子写作训练营”，一个月的时间从提纲开始学起，到完整的写出一篇文章。这次的学习是前所未有的系统，写完这篇文章后，对“是什么、为什么、怎么办”算是有一个概念了，应该说在文章的逻辑关系方面得到了首次培训。至于应用，还需要不断练习。
结束了《两把刷子》的学习，我又慕名去了“砍柴书院”写作基础班。可惜，那种一上来就让你写稿的方式，对我而言是太难了。因此，我发现，现在的我真的还做不到输出。因为不光是没有掌握写作方法，更是因为肚里无货，找不到内容输出。
为了不中断炼笔，我还参加了30天的日更打卡。那30天真的很痛苦，每天都在想今天写什么。今天的没写，就要把当天的憋出来。今天的完成了也不轻松，还要操心明天写什么，天天纠结着，就像回到了小时候，老师要求写日记的时候。现在还记得，老师把写“今日无事可记”的同学们在班上公布并批评的情景：被批评的同学低着头，心里并不服气。我们没被批评的，一边幸灾乐祸，一边胆颤心惊，怕明天挨批评的就是自己。
因此，当30天满以后，我就彻底断更了，让自己轻松下来。除了参加冯老师的读书会，每周只写一篇读书心得以外，什么都不写了，真是前所未有的简单了。
经过前后一年来的折腾，我没觉得自己有什么变化，只是当我把学习的体会分享给同事听时，上司告诉我，你写的材料有进步了！这真是一个意外的收获。不过有一点我倒是发现了：不知不觉中，现在我会时时强调文章的逻辑性。不管是自己写，还是给别人提建议，常常会用到“是什么、为什么、怎么办”。这应该就是冯老师说的，逻辑思维能力提高了。
03拟达到的目标。一年的学习写作经历，让我慢慢的认识到，我是一个比较慢的人，学东西慢，平时思路也慢，经常词不达意，逻辑也不是很清晰。因此，想迅速的跟上那些写作达人是不可能的。我要接受自己的慢，打实自己的基础。
今天写作课上冯老师讲的核心内容是：写作，并不止于写作，最重要的是享受过程和过程中的进步。通过学习和写作，输入和输出，提高的不止是自己的写作技能，而是健康的心态，得以增长的知识，以及对生活方式的影响。因此，一点一点做好积累，能厚积薄发固然更好，不能像别人那样有很大提升，也无所谓，坚持下去，相信会有很多收获。
这象是专门对我讲的一样，我的想法正是如此。不在乎每天收获多少，只要在学在写即可。就像《终身成长》的成长型思维模式，在于过程的享受，也许结果就会不期而至。
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