人类的认知发展就是不断平衡同化和顺化的过程

皮亚杰认知发展理论中非常重要的三个概念：同化（assimilation）、顺化（accommodation）和平衡（equilibration）。

这其实是认知发展的三个基本过程，接下来我会用一个小例子和你解释一下生活中的这三个概念是什么样的。

如果你有过带娃的经验，你可能有过这样的体验:在路上遇到一条小狗，你告诉宝宝这个是狗，宝宝记住了。

不过下一次，遇到猫或者其他四只脚的动物时，宝宝会说：这是狗！这是狗！

原来宝宝认为所有的四只脚的，长得像狗的动物都是狗。

这个时候你告诉宝宝“这个不是狗，是猫哟！”，宝宝才明白原来不是所有的四只脚动物都是狗。

其实，这样的一整个过程同时包含了「同化」和「顺化」这两个过程。

先说同化（assimilation）

首先，你告诉宝宝什么是狗，宝宝记住了，并开始用狗来称呼所有四只脚的小动物，这个就是「同化」

同化就是遇到了新知识时，你会试图用自己已有的旧的认知框架，套用在理解新知识上。

再说顺化（accommodation）

这时，你告诉宝宝不是所有的四只脚的小动物都是狗呀！还有猫和其他的动物。

这个时候宝宝想要理解什么是猫，就需要打破旧的认知，接受新的信息，从而更新自己的认知结构，这就是「顺化」。

简单来说，「同化」就是你用旧的认知体系，将外界的新信息理解后，纳入自己的认知结构中，丰富自己认知。

而「顺化」则是有的时候你发现旧体系无法理解新内容了，你需要你去打破自己旧的认知体系，从而接纳新信息。

而你可能也发现了，在更新认知的过程中，同化和顺化是相辅相成的，缺一不可，而这个过程就叫做「平衡」

就像一个天平的两端，你既需要用认知体系吸纳新知识，也需要更新自己的认知体系去适应新知识。

其实不仅是小宝宝，成人的认知也是如此，我们人类的认知发展就是不断平衡同化和顺化的过程。