爱因斯坦说:“如果你根据能不能爬树来判断一条鱼的能力,那你一生都会认为它是愚蠢的。”其实,每个孩子都是天才,只看能否找到了自己的天赋所在。资源,放错地方就是垃圾;垃圾,放对地方就是资源。父母要做的不是以自己的理解去定义和塑造孩子的成功,而是给孩子充分的自由和支持让孩子成为他自己。对儿童的培养,重在父母的观念;对青少年的培育,重在包含爱为核心的平等、尊重基础上的逻辑和哲理。不能急躁,要让孩子建立起自我向上的良性循环的基础。认识、开悟、成功,是这个良性循环的三步曲。从中孩子拥有了自信和主动。那就是父母的成功。孩子的培养,要分三个阶段。一是有自我意识之前;二是自我意识建立之中;三是自我意识形成之后。前者,属于认识阶段;中者属于学会辨识过程;后者属于加强稳固时期。
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