日记画-记录孩子的童年

        “日记画”——又叫做美术日记，就是鼓励孩子用画画的形式把每天所见、所闻、所感画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，而且不复杂，好操作，同时又益处多多。

日记画-记录孩子的童年
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日记画-记录孩子的童年
日记画-记录孩子的童年
日记画-记录孩子的童年

日记画是表达孩子内心世界最直接的手段，通过日记画训练，可以引导孩子观察生活的习惯，同时也在帮助孩子学会积累生活中创作素材，当孩子逐渐养成画日记画的习惯，孩子的发散性思维和创造力会得到直线的提升!以下这些作品都是孩子们的家庭作业，或是奔放、或是乖巧、或是充满着幻想，通过这些作品我们不仅可以看到孩子的性格、兴趣、爱好、个性，而且更展示儿童画最纯真、最稚拙的一面，让孩子放飞心中的翅膀尽情飞翔吧！我们一同来感受孩子内心深处的那份快乐！

日记画-记录孩子的童年

日记画操作有规矩

1.找一摞白纸，跟孩子一起做个封面，内页页眉上可以打印上日期，然后装订，就OK了。

2.画笔建议采用墨水充足的签字笔(粗头和细头皆可)。之所以选用这种笔，是因为它造型大胆、准确、形象概括简练、画面效果醒目，不易重来修改，利于孩子建立自信。

3.画的时候，可以指导孩子从两方面寻找题材：日常的生活或听故事后的想象。画之前，家长可先和孩子讨论：今天做了什么有趣的或特别的事？什么人在什么地方、有什么物品？

4.孩子口述，家长记录文字写在画的空白处。

5.可以每天给孩子的日记画一个评价：分三方面：有恒心(指参与绘画活动过程的注意力和持久性)；好习惯(指听课习惯、勤动手、遵守纪律、握笔姿势和画笔整理等)；有创新(指创造性思维的开展状况和表现能力)。孩子大一点的，可由孩子和家长同时评价。

日记画是美术启发式教育的一种形式，重在自由表达，所以家长在指导时，不要过于严厉，苛求画得像不像。而应多鼓励和表扬孩子，对有创新的内容要更加予以肯定！留心孩子在画中发出的心理信号。

在儿童绘画中，可看出他们的情绪反应、人际关系等重要指标。

如画中缺乏人物，可能是人际关系欠佳的警讯；

自闭症儿童很喜欢画重复的东西，像不断的圆或迷宫，玩玩具时也偏爱僵硬的玩具，并总是会将它们排成一列，没 有完成不会停止；

又如，画的人物没耳朵，说明孩子心理上有些抗拒家长命令式的话语，人物都是侧面像，一定程度上表明孩子不够自信等；

孩子不管画什么都喜欢 用黑色或深色一种颜色来画画，说明心理上有一定的压抑情绪或喜欢独处；

画中下笔较粗，或来回反复涂抹，反映有一定暴力、好斗倾向；

如果儿童到了上学年龄 后，在绘画时却无法控制线条，总把颜色涂到着色范围外，就可能显示其控制力与注意力不好。

家长要善于从孩子的画中发现孩子发出的心理信号，对孩子及时进行疏导。

金八力美术秋季招生全面启动，倡导释放孩子天性，做最懂孩子的艺术教育。

日记画-记录孩子的童年