人们正在议论这一事故时，忽然有个女人——她就是洛贝谛的母亲，发疯似地分开人群冲了过来。紧接着又一个女人跑到她跟前，两手紧抱她的脖子放声大哭起来。她是那个被救孩子的母亲，两人都跑进校长室里，立刻传来了裂人肺腑的叫声：“我的洛贝谛！我的孩子呀！”
这本《爱的教育》是很多年前买的——至少有十年了——青少版，通俗易懂。它是由小学生日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，这些平凡生活中的小故事就像湖面的微波，于平静中带给我们爱与美的享受。
为了救摔倒在马路上的最低班的小学生，洛贝谛被车子压了脚，他伤得很重。他的母亲“发疯似的分开人群冲了过来”，这是一个母亲听到孩子受伤后的本能反应——无比心痛、焦急……而另一个女人——被救孩子的母亲，她的举动是“跑到她跟前，两手紧抱着她的脖子放声大哭起来”。她的“放声大哭”同样令人动容，这是一个母亲对另一个母亲的“痛”的体会，这“放声大哭“里，是她深深的自责和愧疚，是她难以形容的感动……
而校长、老师、家长和学生们，他们都以自己的方式表达了对洛贝谛的称赞，有的向他送出飞吻，有的去吻他无力地垂下来的手和胳膊。直到洛贝谛被马车送走，大家都在默默为他祝福，不少人脸上闪着泪花。
当别人替我们分担了痛苦，我们要心怀感激；当别人正在承受肉体和精神的苦痛，我们要体会他的苦痛；当别人遭受不幸，我们要真诚地为他祝福，祝他早日摆脱困境——这是一个充满关怀和爱的世界，因为爱，世界才美好。
爱的教育，不分国度，不分时代，在世界的每一个角落，都盛开着爱的花朵。
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