关于孩子的教育，我们经常会想，有没有一个方法，我学会了，就彻底解决了孩子成长的问题？

答案是，有的。

把孩子当人，而不是机器

你可能会很纳闷，我们为人父母，怎么可能把孩子当成机器呢？

但事实上，你的很多行为，其实就是把孩子当成，可训练的机器。

比如，你是否经常说：我教过你多少遍了，为什么还做错？

你知道谁不会犯错吗？机器永远不会犯错，只要你输入正确的指令，他就会做你期望他做的事。

这时候，你就希望孩子是一个学习机器或者考试机器。

而实际上，人是“复杂”的。

复杂性和简单性什么区别呢？

简单性的东西，是可以追溯的，可以被还原或被复制的。

比如：造一辆汽车、一座摩天大楼、一搜航空母舰、甚至一个火箭。看起来这些工艺都很复杂。但只要有一次成功的经验，以后就都可以复制了。

而复杂性的，是无法预估的。

就像蝴蝶效应，一只南美洲热带雨林的蝴蝶，轻轻扇动几下翅膀，最终会造成北美洲的一场龙卷风。

孩子的成长就是复杂学科。父母在孩子小时候的一次教育，可能形成孩子未来最重要的性格因素；同样，父母的某一次打骂或抛弃，也可能对孩子的整个人生产生巨大的影响。

但是，还有一个有趣的地方是：简单性的东西，往往需要非常复杂繁琐的工序去完成（例如造火箭）；但复杂性的东西，却只需要简单的几行代码，就能实现完全复杂的生长。

就像整个人类的进化历史，就是非常复杂的过程。如果回到1万年前，我们无法想象，为什么人类社会会发生这样巨大的变化，当然我们现在也无法想象，未来人类到底会发展成什么样子。

但是，这么复杂的进化过程，总结出来就是三行代码：

1）遗传：父亲母亲各一半基因，组合在一起，形成孩子的基因。

2）变异：形成好的基因上，随即变异几个地方。

3）选择：好的基因留下，不好的淘汰。继续下一轮循环。

你看，就这么简单的三行代码，这就是人类进化的核心原理。

孩子的成长，就像在管理一个花园，而不是管理一个生产线。管理生产线，需要我们制定规范，严格遵守，才不会出错；而管理花园，需要我们提供阳光、水分、肥料，然后剩下的时间，就是喝喝茶，晒晒太阳，等待着它们自己生长就好了。

所以，我们只需要给孩子提供可以生长的土壤和环境，让他们自己生长，他们会生长的比你想象的更好。

人的生长是非常有弹性的，我们可以看到很多从小没有良好的生长环境的孩子，长大后变成很棒的人。真就是人的弹性，人会自我纠正，哪怕环境恶劣，也能长成大树。

孩子成长需要的三行代码

先公布答案，孩子能够良好的成长，所需的良好的生长环境（那三行代码）是什么呢？

1）无条件的爱

2）价值感

3）终身成长的心态

那么接下来，我们分别来看。

第一个，无条件的爱。

我上篇文章中说到，其实孩子爱我们胜过我们爱孩子。孩子对我们的是无条件的爱，而我们爱孩子，往往是带有条件的。

有人可能会说，我绝对无条件的爱我的孩子。但是你做的事，却可能让孩子感觉到，你的爱是有条件的。

比如，孩子这次考试考的不好，回到家，你看到成绩，可能会说：“怎么考的这么差，还有脸去旅游吗？不去了，惩罚你”（你本来答应孩子考试完出去旅游）。

这时候，站在孩子的角度，孩子会想：“妈妈不爱我了，他爱的是那个成绩，他爱成绩好的孩子，不爱我。”

所以，你觉得自己的爱是无条件的，但孩子觉得是有条件的。

有人会说了，那难道就不能批评了吗？

批评是可以的，但是你要告诉孩子，你对他的爱是无条件的。

比如孩子公共场合大声喧哗，你需要停下来认真的跟孩子谈：“孩子，妈妈很爱你，所以妈妈必须马上纠正你现在错误的行为，公众场合有很多的人，如果每个人都大声喧哗，就会造成秩序非常混乱，所以在公众场合我们要小声一点，安静一点。妈妈很爱你，所以妈妈必须纠正你的错误，你明白了吗？”

看起来是不是很复杂，有时候我们还张不开嘴说我爱你？

但你要明白，我们只需要这样说几次，甚至只说一次，孩子就会永远记得公众场合要安静一点（因为孩子完全的相信我们），这将成为他一生的修养，这样你还会嫌麻烦吗？

第二个，价值感。

《自卑与超越》中说，人类最需要的是归属感和价值感，无条件的爱，会给孩子归属感（也会带来安全感）。那怎样给孩子带来价值感呢？

价值感，就是一个人觉得自己有价值，有用。

比如，孩子的作业，自己完成，不需要别人督促，也不需要别人监督，这就会让孩子觉得自己有价值。

但如果我们从一年级就开始盯着孩子写作业，那孩子慢慢就会觉得，我必须在有人监督的状态下才能写好作业。我自己管不了我自己，我必须让爸妈盯着我。

长期下去，孩子就会丧失自律，他感觉自己控制不了自己。

怎样帮孩子塑造价值感呢？答案是在孩子做对了事情的时候。

还是举个例子，当有一天孩子吃完饭，突然自己跑去写作业，这时候你就需要过去夸奖他，并说出原因。怎么说呢，这样：“宝贝，今天我看到你主动来写作业了，你真棒。这说明你学会了自主性，你是一个主动承担自己任务的孩子，你知道作业是你自己的事情，这样的你很棒。妈妈爱你。”

只要这样说一次，你会发现孩子就会开始树立自主的习惯。而且做的越来越好。

这就是赞美的力量，但切记，一定要说出为什么赞美。让孩子懂得，他做的那件事值得赞美，而不是他这个人值得赞美。（如果只赞美，不说原因，容易让孩子产生只想要赞美的固定型心态）

第三个，终身成长

孩子的一生当然会遇到各种各样大大小小的挫折，父母最应该做的，不是帮孩子去扛，自己替孩子去解决，甚至不是教会孩子怎样解决；而是教会孩子，自己去找解决办法。

其实每次的失败和挫折，都是孩子成长的必修课。

当我们教会孩子，遇见挫折是成长的机会的时候，他就不会在一次考试成绩不好之后，就不再爱学习；也不会在一次学不会一样技能之后，就放弃。

我们要教会孩子，从失败中寻找经验，然后重新再来，用一生来成长，你就永远没有失败。因为失败只是他通向成功的一个过程而已。

好了，复杂学科，三行代码。

记得给孩子无条件的爱，让他们感觉到自己的价值，教他们学会终身成长！

积极时刻太极

2020年4月25日

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