有人说:“种庄稼就像养育孩子”，深以为然。
又有人说:“教育孩子就像种庄稼”，我以为“教育孩子”比“种庄稼”费时费力操心劳神多了。
从怀胎十月到养大成人，是一段多么漫长艰难的历程，其中滋味:五味杂陈，酸甜苦辣……
还未出生时，在母亲肚中拳打脚踢，年轻的父母欣喜地摸着肚皮，轻轻地和未曾谋面的孩子低语，满怀期待，满心的兴奋、幸福、甜蜜、激动……
搬着字典、翻着书本，为孩子找一个能寄托父母希望的名字。
孩子呱呱坠地，双手托着这么个小人，看不够，亲不够，孩子睁开眼睛了，会笑了，踢腿了，翻身了，会坐会爬了，会喊一声爸爸妈妈了……点滴成长进步都给父母带来莫大的快乐，莫大的成就感。虽然孩子出生后的日子里，每天手忙脚乱，忙得脚不沾地，忙得睡眠不足筋疲力尽，但是孩子每天长大一点，学会一个见识，就让父母开心不已。
三岁上幼儿园了，这是孩子初次进入“小社会”，过集体生活。孩子的性格，脾气，品格开始形成，是非观念开始形成。什么样的事能做，什么样的事不能做，能独立思考，控制欲望。
记得儿子上幼儿园时，喜欢同桌的一块橡皮，晚上带回家了。我检查他的书包，发现了这块橡皮，我拉着他的手，问他橡皮的来历，一开始他坚称是小朋友送的，在我一再追问下，他说:我太喜欢这个橡皮了，就拿走了。我严肃的告诉他这种做法是错误的，后果很严重。跟他聊了很多，结果是吃完饭之前，把橡皮送给同学并向同学道歉。同学妈妈说:多大的事儿，看你还郑重其事的样子，别吓着孩子了?
我说:一块橡皮倒是不贵，但是惯坏了脾气那可不是小事。孩子长到这个阶段，需要打杈，让他成长为正直的人。所谓老话说的“树大自直”，并不完全正确。
上小学了，作业多起来。每次写完作业都要检查一遍，一是了解孩子掌握知识的情况，二是了解孩子的学习习惯是好是坏。偷懒耍滑，潦草应付事，这种习惯要不得，一定得扼杀在摇篮之中，要不然在他十多年的学校生活中，会“千里之堤，溃于蚁穴”。好习惯的养成，离不开父母耐心坚持地陪伴，为谁辛苦为谁甜，这个时期孩子懵懵懂懂。
从升高中开始，孩子要踏入优胜劣汰的选择竞争之中。此时，是目标意识、精神品格形成的关键时刻。吃得苦中苦，方知甜滋味。不求孩子一定或必须要超过谁，只要他吃苦耐劳，踏实努力，只要不是天生智力缺陷，相信成绩差不了。
高三时，孩子疲劳不堪，一次让我打电话给他班主任请假说他生病不舒服，我说:这样的事我不干，你身体好好的就要坚持到最后，他不理解摔门而去，总之是没逃学。我眼中的泪水夺眶而出，不知是委屈还是心累……
大学四年顺利毕业，踏入社会，恋爱结婚。孩子不再是孩子，一家变成两家，孩子变成亲戚。说话做事的分寸感，需要好好把握，不能给年轻人心理负担，其实这个时期，作为父母对于子女的管理已经过期作废。
你对孩子的牵挂依然没放下，工作是否顺利，夫妻感情是否融洽，身体是否健康……
抚养孩子，一生的牵挂，放不下的责任。酸甜苦辣咸，各种滋味尝遍，他能平安健康快乐，就是为人父母最大的快乐！
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