听完“青青莲子”关于《如何与孩子做好约定》的公益课，学到了很多，也产生了很多的共鸣！我的孩子六岁多，正是独立意识突飞猛进的阶段，又赶上幼小衔接的时候，因此无论从生活习惯、还是学习习惯，都开始有了一个全新的，需要共同调整的过程。感谢这门课程给了我一个系统梳理的机会。在具体的生活实践中，也把自己的一些做法和想法和大家共享一下。
一、在平等与尊重的基础上做约定
我家约定的事项从来都是一起商量的。主要条款都是孩子拿主意。这个过程千万不要低估了孩子的自主性和自觉性，他往往比大人还迫切希望自己能做的很好。比如在练字这件事上，我一开始只是把问题抛出来，“宝贝，妈妈发现你的拼音书写不规范，这可怎么办？”他就下意识地说：“妈妈，那我多写写吧！”“可什么时候写啊？你每天回家要玩乐高、听故事…？”这时候我会站在他的角度替他多想想，也顺便把解决问题的主动权交给他。然后孩子会延着这个思路开使琢磨，过程中会涉及到具体的时间安排，比如，需要练多久的字才能达到效果，玩的时间，睡觉的时间，家长可以适当的提出参考意见。但方式和角度一定要是温和的、平等的……于是从安排练字开始，这一个“约定”的结果是，将晚饭直至睡前的一系列事项都囊括进来了！孩子的作息也开始变得有规律起来。而这一切，都不是家要求和命令的结果，是他作为一个独立个体，对自己行为一个“自我约定”！
二、如何做到约定事项的过程把控
孩子毕竟是孩子，他总有贪玩贪吃或是偷懒健忘的时候。于是，约定好的事项会得不到执行。我的底线有三点，坚持了这三条，基本还是能很快将违约事项纠正过来。一是充分尊重和理解。对孩子违约的原因要清楚，家长也得有颗“同理心”，毕竟人不是机器，不会所有的都按设定好的程序来，如果一味指责，孩子反而会产生逆反心理。二是平和地向孩子表明底线。比如说好了看半个小时电视，他一时兴起，看过了。那首先要告诉他，半个小时是不能变的，这次因为忘记时间超时了，怎么办？妈妈建议从下次看电视的时间里扣！以后再有类似情况也照此处理！平和地和孩子达成共识。三是家长也不全是对的。孩子违规，我们要找到背后的原因，也得反思这个约定在实操层面是否真的合理？这一点完全可以和孩子开诚布公地讨论、商量。找到双方都能接受的解决方案。
三、偶尔主动打破约定
这一点可能很多家长会不赞同。定好的规矩，怎么当家长的还不遵守呢？但作为孩子的妈妈，我会有意无意地去“违规”一次。而孩子的回应，对我而言却是更大的惊喜！比如关于吃零食的约定，平时是不让他吃糖的，只有周末能吃。但有一次，我看到一种糖实在是太想给他买了，就忍不住买了回来！孩子见到特别高兴，第一句话却是：“妈妈，你不是不许我平时吃糖吗？”这说明他心里还是为没遵守约定而不安的。我会主动承认错误，并告诉他，妈妈觉得这个糖实在太好吃了，忍不住就想给你买回来！而且你这么自觉，能很好地控制自己，妈妈不担心因为多吃一次糖，就不再遵守以后的约定！妈妈还是相信你！给孩子传递的信息就是，违规是不对的，妈妈已经意识到了，妈妈爱你，妈妈希望你快乐，妈妈非常相信你！搂着着孩子，像两个同龄人一样，一起“违规”吃糖的感觉真的很奇妙哦！
曾经听过这样一种说法“育儿也是家长自身的一场修行”。我深表赞同！这场“修行”没有尽头，但真的乐在其中。
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