背景：上周三听了XXX的课，提到了这个话题，起源于他的团队在作《重塑人生》读书会时，只是设计了让作者分享自己的经历/看法，然后提出自己的理念，以超预期为核心，提出这个问题，现教方案现让带入这个情景中学习。
如何怎么样才能收获最大呢？
1、理解对方的活动效果，主要是以我为中心，找到从活动我能得到什么。具体表现，解决我什么问题，这个问题重要吗，主题活动解决了什么具体问题？具体是怎么解决的？
2、明确自己的效果/成果。这里效果是目的，我想要什么样的效果，成果是具体的，是什么样。参考的效果：1)解决问题，获得改变为自己的要务。在自我关系/事业发展/家庭和谐等领域，找到至少自己想解决的关键问题， 2)价格与价值理念。定义一个10X倍价格的问题。3）表像与本质理念。透过现象背后产生的原因，模式，结构的分析，更好地识别分析解决问题。4）持续复用的东西。如果我能带走一些东西，并在将来利用，可以带走一件什么？人和事方面的。5)、利益干系人。思考这些可以为身边的哪些人带来价值，列出3-5个，具体的价值是什么。
3、查看活动组织方提供的相关要求。活动组织方希望、要求我一定要做的事情是什么？通常设计者会要求哪些内容？
1）最小成果。
2）为了取得成果和效果，会有些保障性活动，直播分享讨论任务。
3）作业和奖励。
4）一些支持效果产出的初始化动作。
4、建立学习笔记。
5、总结活动的收获。
通俗来说：
1、清晰地理解活动效果。以我为中心，看活动能为我提供什么。
2、明确自己的效果/成果。我想在活动取得什么样的效果，具体有哪些成果。
3、查看活动组织方提供的相关要求。
4、课中积极主动，比如记笔记，重点，不懂就问。抱着问题在听课。
5、总结活动的参与感受，收获总结。并给别人分享自己的收获。
具体是怎么运用呢？
前天参加了线上的《复盘高手》读书会，怎么能把收获作到最大呢？
一、理解活动的效果。我来参加，这个活动我能得到什么？
1、掌握复盘的知识点及逻辑。这个答案，我从书中也能得到。但主要是把知识点给我加深理解了。
2、看老师怎么去拆解一本书。通过这两天的课，你看到了吗？看到了，但是没有去思考、琢磨。
3、看老师怎么去设计一场读书会。没有从头开始看，没有去思考、琢磨。
4、我能链接到更多的关系？默X老师，常X老师
二、我想取得什么效果/成果
效果呢：1、培养日复盘的习惯。2、带走如何拆解一本书。3、带走如何开一场读书会。
成果呢：一个总结。（坚持14天的课程知识点总结）
两个流程。（拆解一本书的流程开一场读书会的流程）
三、查看组织方提供的相关要求。每天打卡，讨论分享。
四、课中积极主动。在群里活跃些。主动提供思维导图。
五、课程结束后，复盘总结自己的收获，并写出文章发到简书或分享。
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