童文写作的灵感从哪里来

读者朋友们：

你们好！

今天这篇文章，想和你们一起探讨一下，儿童作品写作的灵感从哪里来。

是啊，这是一个好问题，童文写作的灵感从哪里来呢？

名著《红楼梦》里出现过一个“处处留心皆学问”的名句，我以为此言不虚。

首先，一个写作者要做一个生活的有心人，很多的灵感可以就来源于生活。

下面，我给你们讲讲我的创作故事吧。

比如，我在乡村生活的时候，寒舍的对门是一栋三层半的住房。

我站在庭院里时，可以看到那住房侧面的窗户，而那二楼窗户的外面是一棵绿意葱茏的大树。每到春夏时节，那大树便长得枝繁叶茂。

每当夜晚和黎明时分，那窗户里便亮起灯光来，灯光是明亮的，从那扇窗户里透射出来。可是，那棵大树的高度正好高过那扇窗户。当住户的灯光从窗户里透出来时，从我的角度看，那光芒便是从大树的叶隙里透过来。傍晚的时候，当太阳落下西山，那窗户的灯光亮了起来，渗过大树，仿佛是太阳挂在树上，又仿佛是树上挂了一盏明灯，使得那绿树是发光的。由此，我写了一篇短文《树灯》。当然，我做了一些虚构。

有兴趣的朋友可以看一看拙作：《树灯》。

当然，童文写作的灵感还来源于阅读。读书可以激发创作灵感，这是毋庸置疑的。

再给大家分享一个我的创作故事吧！

那时，我正在给乡村小学的孩子们上一节语文课，课文的题目是《匆匆》。如果读者朋友们忘了这篇课文，可以参阅我的另一篇拙作：《文字排列的逻辑（二）》。

《匆匆》是一篇现代经典的散文。作者是朱自清先生。当我和孩子们在品读这篇文章时，读到这样的两句话：

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

我问道：“同学们读到这里有什么疑惑吗？”

同学中间有人问：“‘涔涔’和‘潸潸’是什么意思？”

我备课时正好查阅了这两个词语的意思，我告诉他们：“头涔涔”的意思是“形容汗水从头上不断向下流的样子”，“泪潸潸”的意思是“形容流泪不止”。

我接着问：“这两个词语能说明什么问题呢？作者为什么会‘不禁头涔涔而泪潸潸’呢？”

同学中间有人回答说：“这两个词语表达了作者因为‘虚度’了时光而自责，告诉我们要珍惜时间。”

我说：“这两个词语是非常能够突出‘惜时’这个主题的。”

孩子们都很认同。

讲完这一节课后，我突然在思考一个问题，“涔涔”和“潸潸”这两个词语同样是三点水，前者一般形容汗水，后者通常只能形容泪水。我就想到了汗水和泪水这两个关键词。我想到了一个主题思想：要付出汗水，才不会流下后悔的眼泪。

于是，我写下了这样一个短篇（因为这篇文章曾经不知什么原因被锁，因此列在下面）：

涔涔和潸潸

涔涔是一粒汗珠，潸潸是一滴泪珠，他们平日都住在豆豆的身体里，不轻易跑出来。

这一天，豆豆正在进行学校举行的长跑比赛。他落在了最后，已经累得气喘吁吁，涔涔从他的额头上渗了出来，说：“豆豆，加油啊！”

比赛结束了，豆豆得到的是最后一名。这时，潸潸从他的眼眶里溢了出来，说: “豆豆，别难过，谁叫你平时不坚持训练呢？”

豆豆抹去汗水，说：“我相信我的泪水不会白流。”

从此，他开始了漫长的训练，涔涔经常与他作伴。

新一次的长跑比赛开始了。豆豆跑在所有运动员的前面，他显得很轻松，但是，涔涔还是从他的额上渗了出来，说：“豆豆，你真棒！”

比赛结束了，豆豆得了第一名。这时，潸潸又从他的眼眶里溢了出来。豆豆说：“潸潸，你为什么跑出来？”潸潸说：“我幸福得不能自已，我是跑出来为你祝贺的。”

豆豆抹去了泪水，说：“其实，我一直相信我的汗水是不会白流的。”

谢谢您的阅读！