教师不该是贫困的代名词

教师不该是贫困的代名词

一提到老师，很多人就会想到蜡烛，燃烧自己照亮自己；有说是春蚕，春蚕吐丝死方尽，蜡炬成灰泪始干。有女孩明确表示择偶标准，不找男教师。我也是醉了，幸亏自己结婚早，不然估计到现在恐怕更难找，所以我常常对妻子表示衷心感谢，是她的爱情扶贫，让我这乡村教师告别单身。

记得有位老师说，如果让我再次选择，我一定不做教师。看来教师这个工作给予他的不是幸福和快乐，而是恐惧，是厌烦，是对生活的无奈。更多的是对其他行业的羡慕。以前，伯父是村里唯一的教师，伯父家是村里最早盖起五孔砖砌窑洞的人家。他家最早有了自行车，不怕下雨的深腿胶鞋。可是，不知从何时开始，教师成了贫困的代名词。家有五斗粮不做孩子王。

教师不该是贫困的代名词

2000年以后，商品房开始价格攀升，拥有自己的房子成了许多国人的梦想，于是教师群体也开始下海，寻找第二职业。我的一个老师，算是最早觉醒的人。课余，他练习毛笔字，从进入腊月开始就写春联，到放假后去县城卖春联。春节后，他走街串巷卖冰糖葫芦，见到学生他也不害怕，钱照收不误。如今，他到了周末，有时还会去打零工，做摩的司机。

说实话，我听佩服他的。君子爱财，取之有道。课余，他用手艺，用辛苦赚取零用钱，不违法不违纪。没有搞有偿家教，完全是利用课余时间赚钱。但是，有同事表示，他这样做感觉很丢脸，感觉不体面，我不知道这丢了谁的脸。

作为学生，周末见到他开着摩的在街上载客，总是会主动打招呼，他也很坦然，满脸微笑的回话。没有丝毫的难为情。我不知道，其他人的看法，难道还有其他更体面地赚钱路径吗？

除了有偿家教，绝对应该还有别的路径。这么多年，我也在积极尝试。希望能用自己的经历，给其他教育同行提供一个借鉴和参考，教师还可以这样去做，不用再为涨不涨工资什么时候涨工资焦虑，不再为职称评审能不能过而烦心，工作时间尽职尽责，做一个合格的老师。

2018年，我开始坚持每天早上五点起床读书，坚持三天读一本书，坚持输入是因为感觉自己很笨，人笨只有多读书。2018年3月，在简书上写作，在千聊上学习。

教师不该是贫困的代名词

我对教育热爱，爱上课，爱去学校。到我不想做一个只有教育，没有自己的生活，为教育鞠躬尽瘁死而后已的老师。每天晚上，我也要陪家人散步，陪孩子写作业，孩子休息后，我就开始自己的工作，哪怕是已过十点钟，我的工作才刚刚开始，读书写作。有人说，人和人的区别是看每晚8点到十点，你在干什么。其实，我想说，就是十点开始也不算晚。

因为心中有梦，所以义无反顾。我希望能像80后，90后的萧秋水，彭小六，曹将一样，在上课教书之外寻找一条新路径，能体面地实现“睡后收入”，能给父母一笔钱让他们不怕生病吃药，种地的父母不怕天灾绝收。能有每年有一次外出旅行，能为儿女买想要的玩具和图书。

教师不应该是穷困潦倒的代名词。为师当自强，让教师成为一种体面的职业，不能靠口号，不能靠体制。让自己经济独立，财富自由，是每个教育人的梦想。教师只有实现自我救赎，方能走出泥沼，才能实现在社会上扬眉吐气，才能挺起腰杆子走路。