上午劳动，具体任务是清扫学校北门口的柏油马路，马路横贯校园东西，是条主干道，虽长，但有分给54个学生清扫，在我看来，任务并不重，何况每天都有分管的班级清扫。
于是在分工前，我啰嗦了一阵上课的的纪律，紧接着，按小组分派任务，并指定四名小组长全权负责。
有几个多动的孩子，按捺不住雀跃的心，凳子在屁股下早已发出吱吱呀呀的响声，看他那急切样，可气又好笑，想着劳动部与教室相隔几栋楼，路远不说，上上下下也有七八层的台阶，便分派他们几个跑去卫生部来捡拾垃，借以消耗他们过剩的能量，孩子倒是天真，并没有揣测到我的“居心不良”，得令后，飞也似的逃出教室。剩下的学生，我嘱咐他们上综合楼二楼取劳动工具。
我和宋乐乐、腾佳诺来到劳动现场按小组分派任务，很久，现场不见一个人影，我们仨只好分头去找，教室空的，工具间的工具满满当当不曾少，可见没人来过。
人呢，心里很是纳闷，这时，黄卉打老远朝我走来，询问得知，这帮“熊孩子”正在大操场等着我呢。
说好的到二楼取工具，一个个却往操场跑，这不纯属捣乱吗？抑制不住升腾的火气，吩咐黄卉赶紧把学生叫过来，学生可真是快活，脱离了“牢笼”，个个生龙活虎，见我一面严肃侯着他们，也不惊惧，自顾自窜上二楼嘻嘻哈哈去取工具。
到小广场，他们仍顾是我行我素，打打闹闹，全然没把我放眼里，看着他们你推我搡，欢喜得像过年，我感觉也没必要摆出老师的“威严”，毕竟一学期难得有一回全班集体劳动，这样想着，顺势收敛起怒容，清清嗓子，让组长带领组员前去劳动现场。
四散而开的学生，终于没有那么闹腾了，扫得扫，捡得捡，动作虽笨拙，但扫得很认真。
有几个孩子，平时坐在教室里，给人的印象是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”相，肤色白嫩，身材瘦小，可劳动场上，动作却是干净利落，令我意想不到。
斌，是其中一个。
这孩子与我儿子同岁，也是我的远房亲戚，属家里独子，自小受家人众星拱月般宝爱，一身傲气，坏习惯也多，挑食，顶嘴，拖拉懒散，更为惊耸的是，常以“跳楼”威胁家人，接管着这么个烫手山芋，实是有耐亲戚情面。有时，傲娇的他，一发脾气，还真是九头牛也拉不回。刚入校军训时，受不了严厉的管教，竟当面大肆咒骂教官。
一年的接触，我与他渐渐熟稔起来，班会上，居家时，我时不时旁敲侧击地提醒，唯恐与他发生正面冲突，好在孩子够精明，我的话中话，倒是领悟不少，到初一下学期，人，似乎更懂事，更乖巧，到目前为止，也没见他闹情绪。
有句话说得好，给点阳光，他就灿烂，斌，这孩子，服软不服硬，这套做法，对他来说，更为合适，今天，我有意安排他做二组的小组长，负责分工，监督组员劳动。孩子确实没辜负我的信任，整个过程，身先士卒，干的很卖力，在他的带动之下，二组最早完成任务。
不同的场域，让我看到不一样的他，其中的秘密无非就是，我给予他充分地信任，他不动声色地回以我真诚的行动，作为老师，我知道，教育好孩子不是一朝一夕之功，但只要方向对了，高明的方法也就有了。
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