今日阅读合上书本头脑中清晰地留下一个词语——劳动。
在劳动中锻炼我们的大脑，在劳动培养我们的意志，在劳动中培养我们的集体意识和合作精神，在劳动中培养我们的共情能力，让心灵变得柔软，在劳动中培养我们的感恩意识，让每一天都充满敬畏。
回顾自己的成长经历，劳动中所感悟到的确实远远超出了书本。农忙时在家里帮忙做饭，过节时为家人收拾屋子，每年春节拆洗缝补，常会冻得手指皴红。爸爸外出务工时，妈妈带着我们一起播种收获，丝毫不耽误。在劳动中，我们感受着家庭内部团结的力量。每一个贪黑起床的清晨，田间的露珠，破晓的惊艳都化成了心底永久的记忆。劳动中，我们体谅着家人的艰辛，感受着生活的不易，也倍加学会了珍惜。
田间耕作的辛苦被抹煞，多了一份对大自然的敬畏。无私地大地母亲为我们孕育着生活的必需品，它虽不言语，却对人类有着永恒的爱意。春种秋收，循环往复，在告诉世人：付出才有收获。纵使那一年气候不好，也似乎在诉说：谋事在人，成事在天的古训。万物自有特性，不违农时，顺应自然，就如教育一般。对己对人，少一分苛求，多一份顺其自然。
如今的学生，几乎很难在接触到田间的劳作，但是生活中的劳动还是随处可见的。教室里的卫生打扫，个人的物品摆放，家里的劳动分工，都可以锻炼一个人，都可以激发学生产生自我的归属感和自我价值感。会想起今年班里的一名同学，上课呼呼大睡，字很漂亮，却是不看不写，啥也不学。有一天实在看不下去，给了他一个打扫任务，谁知拖地也不会。下周可以从劳动入手，让他刷一刷存在感。
想要参与的课堂认真听，听不下去的，领一些小的打扫任务，让自己在班级内部有自己的价值显现。相信会有一些不一样的事情发生。
给学生多提供一些劳动的机会，相互协作的机会，孩子们在劳动中锻炼思维、锻炼意志、锻炼品质、提高能力。在家庭内部也给自己的孩子一点劳动任务，让孩子在参与中感受劳动的快乐。
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