从全面认识世界中找到幸福

      我们每天总会看到一些事物，也会有一些事情发生，难免会因为不同的观点和不良的现象引起情绪波澜，甚至令自己懊恼和气愤，进而远离了幸福。这一切导致的情绪上的变化都与自身的认识有关，源于不能正确和全面地认识世界。一个人发脾气的实质就是不能正确和全面地认识世界，这是我今天阅读《教学勇气》第三章前三小节内容最深的体会。

    我们习惯了既不去观察和表达事物的两面，也不用两只耳朵来倾听。所以我们很多人都习惯于非此即彼的观点看待每件事，不是加就是减，不是开就是关，不是黑就是白，把现实分离，以至分离地认识世界。如何摆脱分离地认识世界呢？就是全面地看待事物，不是放弃有益于我们的，而是去发展一个更广阔的心智习性。

      五育并举、全面育人要求教师在自身认同的基础上辩证地看待学生成长中的分离认知现象，引导学生全面地认识事物，形成正确的世界观。只有在全面认识世界中师生才能共同找到真正的幸福。