学校里面有一个关爱计划，关爱留守儿童。由两位老师负责一个学生。林老师怎么可能放过这和潘老师在一起的机会，跑去教务处软磨硬泡，硬是让主任把他俩安排在了一起。
那个学生住在较远的山区，又没有通公路，车开不上去，林老师和潘老师就下车走上去。看起来挺近的一段路，俩人也走了近一个半小时，到那学生家的时候，已经十二点半了。那个学生，林老师给我们说，家里面真的挺苦的。爸爸在外打工，常年不回家，家里面的房子都还是以前的那种摇摇欲坠的土坯房。妈妈离家出走，杳无音信。
那个学生家家徒四壁，旧的物件上感觉都蒙了一层灰，就一个房间用塑料布隔开，一边住人，一边做饭。厕所在房子外面。到的时候，她们刚好做好饭，就等着老师来了。奶奶赶紧邀老师进屋，请他们吃饭，虽然是在白天，可房子里还是阴暗的，空气中还有一股霉味。
林老师说，他当时都有一点犹豫，他之前以为潘老师那种在城市里面长大的女孩子，会排斥，嫌弃，没想到潘老师完全不在意，和学生打过招呼，接过老奶奶的凳子，很自然又接过老奶奶盛的饭，没有露出一点不自在的情绪，还说:“走了好长一段路，可把她饿坏了。”说罢，开始吃起饭来，林老师还没有回过神来，只听见潘老师就赶紧招呼他来吃饭。潘老师嘴上说很饿，却只吃了一小碗就说吃饱了。
林老师后来才知道怎么一回事。
吃完饭之后，潘老师和学生，奶奶说了好一会儿话，临走的时候，把关爱基金给了奶奶，自己又给了学生一个沉甸甸信封，给到她们手里，潘老师见她俩要将钱还给她，拉起她们旁边的林老师就走。一家人怎么也不要，追出来，又推推搡搡了一阵子，才收下。
潘老师低着头走在林老师前面，没有说话，底下的脚步却越走越快，跟在潘老师后面的林老师不知道眼前的潘老师怎么了，这山路崎岖，怕她有个闪失，也加快了脚步跟上去。
潘老师想着那学生花一样的年纪，却开放在尘埃里，心里难受，替她可惜。想着想着眼泪就往下掉，抬手擦眼泪的时候，没有注意脚下的石头，踩滑了失去平衡眼看着就要摔在地上了。
在后面的林老师看到这景象，一下子就冲上去拉住了潘老师。看她眼底噙满泪水，以为是伤到了，疼得严重，就让潘老师一手搭在他肩上站稳，自己蹲下去检查伤势，将潘老师一只鞋脱了，小心翼翼地卷起裤管，只见脚踝已经肿起来了，又抬起潘老师的脚想试试能不能动两下，刚一动，潘老师倒吸一口气，放在老师肩上的手就不自主地用力，“疼，疼，疼，疼，疼，”。
林老师蹲在地上看了看四周，然后站起来朝路旁走去，潘老师不知道他要干嘛，自己现在“金鸡独立”，没了人靠着就有些站不稳。抬头只见林老师拿来了一根不大不小的棍子，然后走到潘老师面前，朝潘老师笑了笑，转身，弓着背，低下身去，又拿手拍了拍背，示意潘老师上去。
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