2018年12月学习总结
1. 阅读、思考，记录
每天花些时间关注新闻时事和教育启发，挑出一些分享到简书里面。
正阅读《茶馆》、《儿童教育心理学》。
2. 写论文
论文初稿还没写完，接下来还要继续努力。
3. 做一些教学方面的准备
看初中教材，开始备课，虽然做的不多，但是万事总是开头难。
学习青色组织，青色理念。
学习成都市最新中考方案，对接下来关于中考的学业水平考试、综合评价体系及录取办法进行了一个系统的全面的了解。
关注本专业的一些研究动态和论文。
4. 教育实践知识的积累
继续晚辅，同时也带了几个初中的学生，自己也复习了好些已经快被遗忘的知识，可以说是跟他们一起学习。与学生关系愈来愈好，我一般不愿意惩罚学生，但是行为比较过分或者在言语管教之后仍然不听的还是要拿出手段。在充分关心学生的基础上，要保持原则，包括做人的原则和管理班级纪律的原则。该鼓励的时候鼓励，该对错误进行批评的时候决不能手软，要让他们懂得为自己的行为负责。
前两天，有一个初二的小女生问我：“杜老师，你为什么不像个老师呢？”啊，这个。。。我想了想，可能首先是外貌和穿着看起来不是很成熟，其次长得比较和善，说话也比较温和，相处的时候就像的朋友，一般也不愿意凶学生，还有一个很重要的原因我觉得是，自己缺乏工作经验，还不具备有经验教师的那种气场和气质。
教师与学生应该保持怎样的距离？这个“度”如何把握，是值得思考的问题。
5. 做19年的大致规划
总结18年的经历，设立19年小目标和大事记。
多读书
18年的旅途已经走完，接下来要努力19！新的一年，遇见更好的自己，更好地迎接机遇与挑战。
2019年1月学习计划
1. 专业知识的学习
实践操作的学习，如对SPSS软件，Scratch软件的使用。
动手拍一些或者处理一些摄影作品和视频作品。
理论知识的积累，如关于项目式学习，STEAM教育的理论。
2. 做一些教学方面的准备
继续做初中信息技术教学设计。
3. 积累实践知识
积累教学实践知识，更高效的备平时上的课，更有效的提高学生成绩。
4. 生活更加自律
阅读（继续学习《儿童教育心理学》）；
运动（最好能减两斤）；
养生（黑眼圈别再加深，少生病）。
借鉴严校的一段话：阅读，不光是智识的增长，更是从自我到外部世界不断刷新的迭代认知的媒介，特别对于一个将要走进社会的大学生来说是逼近真实的人生实验室，所以输入的阅读需要加持输出的思考。教育并不是只在学校和教室一个场域，有更广阔的社会背景，有更生活化的情景安置，需要我们不断体验与反思。
5. 完成毕业论文初稿
这个月得完成论文中的模式构建，教学设计和实验数据分析，修改完善模式，拒绝拖延。
有梦想
邋遢，慵懒，贪睡，该做出改变了！
讲究卫生，注意形象，克制食欲，锻炼身体，走出舒适圈，做事专注，结交新朋友，不忘老朋友，微笑面对生活，生活会更美好！
2019，加油，年轻人！
拥抱生活
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