接手新班第一课

      今天看到一篇关于接手新班第一堂课的文章。我把这堂课的要点归纳如下。

1.简短的自我介绍（包括班主任电话，办公室位置，自我评价和对班集体的期望）

2.（以附有学校大门的照片进入正题）请学生思考几个问题

A.你为什么来这里，为什么在这里读书

B.未来，你想要过怎样的生活

C.高中三年你打算怎么度过（可拆分为两个小问题，高中必须全力以赴吗，高中学习就是一切吗）

3.学校常规基本介绍

4.简单介绍初中高中的不同

A.心态上的变化

B.学习上的变化

C.生活上的变化（住校）

  对此生活上的变化给出三个建议：

①尽力不给别人添麻烦（强调管理自己）

②己所不欲勿施于人（强调善待他人）

③坚持做有温度的人（强调关怀集体）

5.进入高中，请先做好这些事

A.请在一周内，完成一次自我介绍的准备

B.在半月内，给自己一些新的“约定”，并告诉可以信任的人。

C.在一月内，详细了解新高考，为自己未来的规划做准备。

    这堂始业教育课有几点让我印象深刻。

1.“学校大门”这个要素用的恰到好处，以引出学生需要思考的问题。因为校门是连接着学生上一段经历和下一段经历的象征。它既是对过去的总结，也是对未来的期望。

2.这堂课的重点是引导学生思考三个问题。在引导学生树立正确的学习态度，学习观的同时，也表达了教师的态度和教学观（对“人”的培养）。高中必须全力以赴，但这并不意味着学习就是一切。李镇西老师在一次演讲中提到，“我们的教育首先是培养‘人’，其次才是‘人才’” 。因为成人大于成才，学习应该服务于成长。在老师给出的学校常规介绍和三条建议中同样也透露出对“人”的培养。教育就是教育人。因此老师在传播知识，传播真理的同时，还承担着塑造灵魂，塑造人的重任。

3.除了对学生价值观，人生观的培养，老师还把重点落实到学习上来。在这堂课结束之前，布置了三个任务。在开学初，就让学生埋下梦想的种子，有目的地，有准备地，有计划地迎接高考。