用文中的话说，每看一本书应该要有目的性的去看，并且还要带着问题去阅读，这样一本书阅读完收获的东西才算是我们自已的。
看这本书的初衷是打算将来用于培养孩子阅读的，没想到让我这个成人增涨了见识。
自身对于阅读有种很朦胧的感觉，喜欢阅读但总觉得一本书读完就放下，过一段时间几乎大致内容都不记得，而且阅读的速度在同龄人中应该算是慢的，阅读习惯是从2017年初开始去培养的，关于阅读目标的制定就是每一周读完一本书，有时为达到速度而忘却了质量。
记得2017年一年的阅读量才15本，而且这15本都是关于自已喜欢的类型去看的，从未达到博览群书的效果，知识储备量少之又少，有时候说一个句子总是颠倒不够准确，写东西没有文彩，写出来的东西干巴巴，无法吸引眼球，连自已本专业的书都读的寥寥。
看过很多鸡汤总会安慰着我们，你看过的书就如你走过的路总会在你心里脑里留下一片天地，甚至会从你的脸部流露出来；更可笑的是说一个人没有气质可以通过读很多书来提升气质，我被这句话洗脑，经常提醒自已多看书增加气质，可是时间久了还是觉的那样平凡总没有自已想象中的棒。
直到今天阅读完《给孩子的8堂高效阅读课》我才深深明白自已的问题出在哪里。读每本书前没有认真去思考读这本书的目的是什么，只是觉得微博上推荐这本书而去读，我们拿到一本书而是要深度思考为什么要读这本书，就是文中所提到的5W2H分析法，分别是：What（是什么），Why（为什么），Where（在哪里），When（什么时间），How（如何做），How much（有多少）利用5W2H有助于我们能更好的从全局上去理解一本书。
书中还着重介绍提升阅读效率的方法就是我们工作中常用到的思维导图，每章节开头也都画出一幅本章节的思维导图供读者能更好的了解每章的内容与主体。除思维导图外还介绍视觉图像笔记法、共振地图笔记法等方法来提升阅读效率，一本活学活用的阅读工具书。
很多人读了大量的书后发现自已的阅读速度还是比较慢，我就常有这种感觉，一本书得一周甚至更久才能读完，读过这本书后我发现问题所在了，我的阅读习惯已经养成音读，虽然未出声但在看书的同时心里在默念看到的每个字，一分钟连100字都达不到，更别说5000字/分钟，阅读快的伙伴们常常是一目十行甚至更多。
书中提出问题后还给出一些提高阅读能力的方法训练，信息抓取训练、眼肌眼动训练、阅读节奏训练等一些我们平常都能做的训练，只要坚持做相信阅读速度与能力会成倍的增加。
阅读习惯的培养不是一朝一夕就可以养成的，需要我们刻意去练习方能着见成效。有时候拿本书看着看着就胡思乱想，反正专注力一点也不在书中，往往是看到前几章忘记做书签，回过头在看的时候就和没看过的一样，一点印象都没有，这就是我们的专注力差的原因。文中出了一系列关于专注力训练的练习题很有意思，更能增加读者对本书的兴趣，并不仅仅是文字那般枯燥乏味。
最后最重要的一点就是要善于分享！
给别人讲过一遍的内容，记忆往往会非常深刻。因为说出来会强化记忆，并且在说的过程中会对书进行重新梳理，组织成自已语言的过程中会对内容理解得更加透彻，所以我们每读完一本书或一段文字后要找人去分享一遍。
如果家里有孩子，想要增培养孩子阅读习惯的家长们，不妨自已先看看本书，学会应用本书的方法给孩子做一个好榜样，相信孩子们将来的阅读能力一定不会太差。
另外本书最后还给出每个年龄阶段孩子们适合读的书，迷茫的家长们可以参考一下本书，给孩子提供一个好的阅读环境。
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