还记得央视主持人白岩松在一个访谈节目里说过，他曾经开玩笑说他的学生是高中毕业直接读的研究生。因为他觉得那几个“优秀”的学生在大学时候的阅读量完全不够。他说人生像一个围棋盘，读过的书就像落下的棋子，只有阅读量够的时候才会成势。
但读书很多时候是一种习惯，一种对书的自我理解。我们常常说要多读书，可却不知道为什么读，甚至以前我不知道该读什么书。还记得在小、初、高中时，老师就常说要多读课外书。可是现在看来当时手上转来转去也不过就是唐诗、神话、童话、寓言故事、四大名著。
越往后来反而越不知道该看什么书了。同时又伴随着一个新的问题，不容易静下心来看书，也许是因为手机，也许是因为一些其他容易吸引我目光的诱惑。总之在书上的注意力不集中。
以上只是我在看《给孩子的8堂高效阅读课》时，关于自己经历的一点小感慨。书里的世界很精彩，只是很多人很多年都可能不会真的看到其中的精彩。而孩子与我们相比就更不容易集中精力了，对于阅读这件事他们的认识也不够。这个世界有太多需要他们花时间了解的事，要怎么让他们养成好的阅读习惯，从中吸收养分这是许多家长的苦恼。
“阅读”是孩子需要上的课，而怎么帮助孩子阅读是家长需要上的课。
在《在给孩子的8堂高效阅读课》里从速度和效率的角度开讲，分别为8个方面：
1.了解自己的阅读能力。
2.掌握高效阅读的必备要素。
3.明确高效阅读前的准备。
4.强化阅读的基础能力。
5.提供有效提升阅读能力的工具。
6.在科学中运用高效的阅读方法。
7.升级阅读技巧和理念。
8.进行高效阅读的系统训练。
知道了这些，对“阅读”两个字也就有了更深的了解了。阅读的方式，科学有意识的训练，了解一天不同时间段对阅读的帮助，借助一些工具帮助阅读……在对待“阅读”时虽说不需要有太沉重的包袱，但我们既然为此付出了时间，也应该在时间里有所收货。尤其是孩子，在学校还有相应的阅读理解要求。
所以在陪课业的同时，也该关注他的阅读。养成好的阅读习惯相信对他以后的学习成长都会有很好的帮助。
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