神奇的大脑：第十章  脑开发与数学能力培养

2020.3.31学习笔记：

1.    大脑的额叶和顶叶在数学活动中都有重要的作用。

2.    数学活动不单是在左半脑，右半脑也同样需要参与。

3.    计算机能包括至少两种：一种是精算，另一种是估算，过去我们对于精算过于偏重，现在看来，估算也是不可忽视的重要的数学机能，它更多地与大脑的额叶相关。

4.    儿童对数量的认知有一个发展历程，可以分为：辨数、认数和点数三个阶段。

a.辨数是区别两个集合中的元素的数量的多和少。许多1岁多的孩子就已经能够正确分辨物品的多和少了，辨数发展的关键期是在2岁左右。

b.认数指的是不用点数而凭直觉认识集合中元素的数目。认数发展的关键期是在3岁左右。

c.点数指的是逐一按物数数，并说出总数是几个。需要注意的是，按物数数和说出总数是两个不同的过程，按物数数在先，说出总数在后。点数发展的关键期在3岁半左右。

5.    研究表明，儿童是在认知基数（数的大小）之后，才掌握序数（数与数之间的先后顺序）概念的，也就是先认识几个，再掌握第几。

3以前的儿童虽然已经可以辨数和认数了，但几乎没有“第几”的概念。

5岁左右是儿童掌握数数技能的重要时期。

6.  珠心算形象的说就是在脑子里完成快速打算盘的过程。