20230308专家对名班主任工作室特色化发展提出的建议

专家对名班主任工作室特色化发展提出的建议

阳春三月，春暖花开。在这温暖又美丽的季节，我们迎来了市教育局对赵丹丹名班主任工作室的创建评估。

在评估的最后环节，专家组老师对我校名班主任工作室特色化发展提出了宝贵的建议，特记录保存下来，以便日后对工作室进一步完善。

省名班主任工作室主持人田均彦老师给出的建议：

1.在工作室的文化氛围上，还需要再下功夫。不能有党建方面的标语，工作室的Logo不要体现学校，可以悬挂一张工作室全家福，还可以把工作室的核心成员再做一个版面。

2.图书还需要进一步的扩充。不仅是数量方面的，更要突出班主任方面的图书。

3.档案整理方面还可以再提升一个档次。加入手写的内容。

4.不但要制度上墙，还要让工作室的成员集中起来，认真的学习一下工作室的各种规章制度。作为主持人，要硬起手腕，抓考核，这样工作室的工作才能开展下去。

5.有关主持人的站位问题。作为名班主任工作室的主持人，要带动团队走向优秀，要管理团队，要服务学校，甚至孟津区班主任的队伍建设。

6.开展班主任论坛，积极的去承担孟津区的一些活动。

7.可以多组织团队方面的活动。活动的内容不限于知识班主任成长，班级管理等方面可以举行一个唱歌比赛，去油菜花跟前拍拍照片，在一起聊一聊孩子，谁的孩子教育得好，让他给大家介绍一下育儿经验。这些都是可以的。

8.读书活动还是比较扎实的，但也不用只局限在读书方面。可以分享一下自己的教育故事，展示一下自己的才艺，开展一个嘉年华活动，等。

9.可以让学生也参与进来，内容更丰富一些。比如开展生涯规划，心理健康教育等等。

市教育局基教科黄春风老师：

1.要建立每个成员的个人成长档案。这样就能很很明显的看到成员参加工作室后的进步和成长。

2.可以把我们的好做法送到区域薄弱的学校，开展送教下乡活动。

3.问题研究做扎实。开展项目化学习，培养研究型的班主任，让成员迅速成长起来。