【尊重孩子的想象游戏 】

【尊重孩子的想象游戏 】2021年3月6日，3组99号，崇德“日究竟”【第466天】

       得知这学期要给孩子们上阅读，身为数学老师的我是有些迷茫的。不过，经过上周与孩子们一起阅读了《谁偷吃了我的饼？》和《彩虹色的花》，发现绘本的世界真是有趣、奇妙！ 趁周末的时间收集了很多绘本故事，发现每个故事都有其想传达给孩子的思想，而且都是充满童趣与想象的！自己认真读了绘本以后，才明白为何孩子们的想象力这么丰富！

       今日看到绘本《我想做个宇航员》，其让我明白：尊重的孩子的想象是非常重要的，打破孩子的幻想不是一个明智的做法。如果总是在孩子面前提到现实，从而否定他的想象，一个负面的影响是孩子可能会不再在你面前表达他内心世界的想法，从而为之后的信任和交流中设下障碍。就像绘本故事中的布奇妈妈一样，对于布奇和丫丫的游戏，妈妈没有否定，而是采用了支持的态度。

        如果受到孩子的邀请，扮演一个适当的角色未尝不可，但不要过分主动热情地参与其中。当孩子在他的小小天地里扮演医生时，一个冒然闯进的成年病人可能会让小医生不知所措。孩子在假想的过程中同样需要安全感，当他们自己沉浸在一个虚幻的世界中，内心的安全感来自于他们对父母的信任，只有当他们确认父母停留在现实的世界里，并随时会来保护他们时，他们才会感到安全。这一点，布奇的妈妈做得非常到位：当妈妈提醒布奇到了睡觉时间的时候，玩得正尽兴的布奇恳求妈妈允许他和丫丫再玩一会儿。妈妈的一句看似简单的回答“那你们可要早点儿飞回来哦！~”， 既表示了对布奇的游戏的支持，又适度地让布奇感觉自己已经走入他们的宇航员世界；而当布奇最终做完了游戏，和丫丫回到妈妈房间展示自己的游戏成果——一颗被想象成樱桃的星星时，妈妈的话则更为叫绝——“下次，妈妈也可以去星星上玩吗？”  布奇因为妈妈的这句话而倍受鼓励，将会为想象力和创造力的进一步发展形成良好的氛围。