今天早读课上，我让孩子们背诵第二课的最后一个自然段，先自由背，然后比赛谁背得快背得流利。
十分钟左右，他们停了下来。我利用大屏幕倒计时一分钟，还是自由背，看看一分钟内这最后一节到底能背几遍。背的遍数最多者获胜。
完事后，背三四遍的占半数，背五六遍的大概能有四分之一。最后居然有一个女生说她背了九遍！啊，大家都表示惊讶。
到讲台前来背吧。她背的倒挺快，就是吐字不清。这次慢一点儿背，让大家听清楚。结果有两处漏字还回了一次。
“现在大家看到了吧，站在讲台前背，与在座位上背，还是有点差距的。站在讲台前，更需要勇气、实力和胆识，才能完美呈现。”我说。
后来又有几个男生到台前展示，都或多或少犯点错误。最后，有一男生全部背完没有一点错误，全班立刻响起热烈的掌声。
回过头来发现，今天的课堂气氛特别踊跃热烈，是开学以来最热烈的一次。我想，上课就应该是这样的状态，孩子们兴味盎然。
从开学到现在，原本这个班级里，只有一个男生课堂上比较活跃，没想到今天一下子涌现出那么多活泼的男生女生，都愿意到讲台前一试。光这一点，我感觉比上一茬学生好一些。
本来前天，我在批阅孩子们默写的《草原》之后，发现漏默的比较多，心里有点隐隐的担忧，怕与上茬学生一样差。
现在综合看来，孩子们实力到底怎么样，还不太好说。
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