事件:
今天我第一次用电单车送孩子上学,快迟到了,结果在外面的早餐店等了他十几分钟才出来。
语言/行为/情绪:
期间站在门口看了一会,心里又焦急又担心,生气又无奈,等他吃完出来以后,随机开了个玩笑:“你这上学还是小学生的节奏啊”。
感受:
生气、担心、沮丧
想法:
孩子没有时间观念,对“迟到”无所谓;
孩子喜欢拖延,没有效率;
孩子对我有意见,故意让我在外面久等;
我平时的教育很失败,也很无奈;
期待:
我期待自己是一个敢于表达观点、对孩子有影响力的智慧爸爸;
我期待孩子能有时间观念、重视不能迟到的意义,讲究效率,合理安排规划时间的初中生;
他期待我不要催他,时间不要那么快,他可以晚一点上学;
渴望:
尊重、认同和安心
生命力:
价值感和安全感不足
三句话:
1,他很重视早餐
2,他也在不断调整和进步
3,这是我展示耐心、坚定和接纳他的机会
一件事:
开一个玩笑,缓解一下紧张的气氛
网友评论