幼儿拼图导图大师课第五期
［家长会]
第6次云咖讲解+答疑收获：
日期：20241009
姓名：仁敏
[玫瑰]火花的碰撞[烟花]
今天由于和孩子在讨论一份作业忘却了会议时间，想起来时才进入会议室已错过了前面很多伙伴的精彩分享，只听到了富源对孩子的陪伴与坚持，看到了嘟嘟用图画也记录日记的成长过程，也见证了富源作为妈妈引领与坚持不懈的那种持久的魅力和品质，哪有什么孩子太小，不会写字，不会画画怎么办的事由？还不都是我们自己作为家长的意识层面中所认为的吗？是我们自己固有的思维意识限制了我们的对孩子的看法进而也影响和限制孩子成长。兔兔老师说的很对，孩子适合不适合能不能都在我们家长的眼睛里和嘴里，认定一件事坚定的朝那个方向一步一步去做就好了。
[玫瑰]兔兔老师的赋能[太阳]
[玫瑰]不批判，不自（指）责，不戴高帽，如实如是，正面感受，与其挑剔，不如内适应。
老师说到孩子为什么会有不自信，因为我们作为家长总喜欢批判自我，指责对方，不能够把一件事如实如是的说出来，老师举了曦曦想看电视的例子，这种自我批判的意识会影响到身边人，尤其是孩子，让我想起了曾经带我家大宝时多数是批判，哪怕是同学间有小摩擦也是第一时间来自我批判大宝一通，就没有做到如实如是的去把事情处理好，时间长久后大宝就养成了一个“老好人”在一件事情也会下意识的自我批判一番。
在小宝身上现在还没有明显的显露出来，但小宝的细腻有时会让我头疼，这里老师也有说到我的细致，孩子是我的翻版，老师说这是我的优点，之前我不这么认为，今天听老师的赋能后才释然开阔起来，这里老师有说到曦曦说想妈妈事例，这样的事情我们家也常有的事，比如目前还不能完全独立的晚睡，不能独立的在别处过夜等我总觉得孩子都这么大了咋还这么娃娃气呢？现在思来原是孩子情感细腻，无非是对生活质量的要求较高，从一定意义上说也是我有着习惯的自我批判的意识就会用批判的眼光去看待孩子，不能如实的根据孩子自身的需求去做到接纳和给予。
老师说到曦曦老师的事情，我们家名名也时常和我说起他们老师的事情，我的第一反应是不舒服的，必定是觉得孩子没有在班里面可能是没有得到他想要的那种状态，我也是随口安慰孩子一下，但我知道只是缓解却不能从根本上去解决什么，而兔老师却如实的去帮助曦曦建立老师的正面感受，读评语，数红花等来积极的给到曦曦正向感受，从根本上去帮组曦曦去适应老师的教学方式，正如兔兔老师说哪有那么多合适的老师在那等着你呀，与其挑剔不如向内索求去怎么适应老师。此乃真理[强]孩子口中的不适应是否也是我们意识中的不适应呢？我们给到孩子的正向引导有多少？又做了多少？不能只有批判和自责，也不能只有学习，重要的是思考
感恩兔兔老师又一次醍醐灌顶的点拨[玫瑰]感恩遇见[爱心]
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