致远故事11美食每刻
这一周孩子们最欢乐，没作业，足球篮球比赛，体能达标测试。周六上午还去公园秋游，分享零食。
很多学生书包都不想背了，让别的家长背着，还有学生看到郭唯婳拿出十几只螃蟹，（据说爸爸五点多就给孩子做这些好吃的），男生女生一哄而上，她无辜地说：“我自己都没抢到。”她自己都没有吃到，那些抢到大红螃蟹的孩子转身就走，拿去一边独吞了……不知道你抢到螃蟹说谢谢了吗？你吃螃蟹的时候，有没有与旁边的家长或者小伙伴一起分享呢？螃蟹有八条腿，分给八个人，那岂不是每个人都尝到了“海味”？这点是我提前没有想到的，令我卒不及防，这一幕引发了我深深的思考……
结束聚餐学生要去下一个景点了，很多学生衣服和水水杯都不拿，红领巾扔在垫子上，自己的零食也不收拾……更别说捡拾地上的细小垃圾了，爱心家长们在后面默默收拾着，他们仿佛已经习以为常，其实这是不正常的。家长代劳太多了，有没有听过一句话“懒娘养儿勤快儿”。
生活中的很多微小的习惯，品质的培养，都是家庭教育的影子，当然也有很多善良的孩子投喂我很多零食和水果，我又把这些送给别人，她们主动给予别人的那一幕真好。玉欣主动帮我带二宝玩耍吃东西，照顾得比我都细心。
我们都希望自己的孩子能出人头地，办事漂亮，善于交往，人际关系和谐，当然也有人希望自己孩子付出少点，多拿别人一点，让“傻子”多干一点，“聪明的自己”少干一点，多吃一点，多舒坦会儿，会表现一点儿，嘴甜一点儿。如果大家都这样，长此以往，还有没有人愿意分享了？如果大家都懂分享，那么我们贡献出来的是不是会更多，环境更美好？
有位家长说：“那天那个负责整队的小姑娘，拿了个牛肉粒，说∶“郭唯婳我能不能跟你交换一个你的曲奇饼干？”当时我还挺惊讶的，那个小姑娘不仅说话利落，而且做事很有原则性。”家长的反馈让我很惊喜。原来我们孩子之间也有让人温暖的画面。
家庭教育就是教养，好的教养让孩子看上去不卑不亢，谦卑有礼，为人着想，互帮互爱，不是私藏美好，不愿分享。
交换能获得心灵的安宁，付出让我们变得更加豁达，索取让我们变得更加弱小。董亚玮说：自私让人们寂寞，无私让人们快乐。也有人说：“我们是小孩，大人说了算，我们也做不了主。”
能照顾自己，固然是好，可是当你拿走别人好吃的东西的时候学着考虑别人。快乐的时光谁都喜欢，可是没有价值、没有复盘、没有回味的快乐只是过眼云烟，真正有价值的是你纯粹的善良，你照顾他人的能力，你分享给别人的东西。做个善良的人，看看自己能为别人，能为集体，能为大人做点什么，不要一味索取，一味享受，而不顾及旁人感受。我们不是永远孤单，总会落入群体，变成其中一个不可或缺的一部分。我们的能量可以让群体变得更好，也可以让群体变得更坏，每一个人都影响着集体，也被集体大环境所影响。要察觉别人的优势，改变自己的弱势。去大胆地尝试，万一越变越好呢？就怕你深陷困境，还不自知，你要敏锐洞察，向好而生，向光而行。
孩子们都会长大，拥有自己的圈子，你认为他会生活在哪个圈子？是唯利是图，沾小便宜的“薅羊毛群”？还是互取所需，价值交换，互惠互利的“文明雅士”群。
给永远比拿好，多回头看比肆无忌惮向前冲好，年少无知的时候，没人提醒，等我长大了，懵懵懂懂，还不懂生活规则的时候，那个对的人，那份很有发展前途的工作，那个很有实力的老板早已把我淘汰。我要用很多次的摔倒才能去换回我的明白，走了很多弯路，才后知后觉。我要用十年时间才能明白的道理，别的人一出生就被家长教明白了。
唯有通过成长获得的能力，才会真正属于自己，且经久不衰。
我以为年少轻狂是“今朝有酒今朝醉”，可是别人的年少已经“赏花归去马如飞”。有些秉性注定了他能远去又高飞，而我只能相忘于江湖。
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