月考随笔

儿子本次月考成绩出来了，单科上上下下起伏很大，上次数学考得很差，这次数学提高了十几分。可是语文又坐了降落伞。上次生物在班里考了第一名，这次又遭遇了滑铁卢，只有化学成绩提高了，扣四分。单科起伏很大，总分很稳定比上次提高了一次，更巧的是英语与上次分毫不差。看来目前想有效提高还是有难度的。
不过儿子的成绩让我看出一点门道，物理是他补得最多的一科，可他这次仅仅考了82分。生物一共补了几节课，也是这个分数，可是化学一次没补过，却是这三科中分数最高的96分。
起初对这个成绩我很奇怪，为什么补得最多的成绩反而最差，而一次不补的科目分数却看得过去。难道补课根本没有效果？
仔细分析我发现非也。除了学霸一般同学要么偏文要么偏理，基本都会有优势学科，也会有弱势学科。更让人好奇的是，既使补这个弱势也很难逆袭。
为什么会有这样的结果呢？
首先：兴趣是最好的老师，如果感兴趣的科目就会主动学习，效率自然也高。儿子一直喜欢化学，上初中的时侯就要求我买了整套的化学器材做实验，虽然好奇的成分比较多，可是他的兴趣还是比较浓的，所以从初中他的化学成绩都在班里数得着。可是物理就不同了，它与数学的联系非常密切，并且比较抽象，所以对于儿子这种数学不太好，想象力又不丰富的学生就比较吃力。因此既使补课提高的也不快。生物也是儿子比较喜欢的学科，上次有难学的章节补了几次考了95，这次没补就下来十几分。说明补课还是有效果的。
其次学不好，说明没有找到窍门，或者说还没有找到该科目正确的学习方法，当然也就事倍功半，自然成绩难有效提高。如果不补有问题不能及时解决就会越来越远，后果更是不堪设想。

大家知道男孩十有七八在语言学习方面不擅长，因此英语是儿子唯一也是一直坚持的辅导班。不过儿子从来不是那种学习用十分力的学生，所以他的英语成绩从来不是顶级的，还好也没有扯过后腿。尤其刚上高一九门课，天天作业都写不完，儿子告诉我，他的策略是把英语和语文放一放，因为这两门课稍微放松一下也还勉强，可是数理化三科，如果稍微放松成绩就会一落千丈。事实证明行得通，有初中的底子他的英语一直维持在一百一二十，对于当时疲于应付的儿子帮助还是不小的。

当然辅导班也是因人而异，如果能不上又学得好求之不得。老实说高中的辅导班实在烧钱，可如果孩子确实存在短板，孩子又有这个需求这份钱还是值得花的。毕竟这关系到孩子的未来，高中的学习紧张忙碌，家长不能替不能帮，唯一能做的就是后勤保障，只要孩子需要掏空钱包也不能皱眉。