学习断奶期，我觉得这是每个孩子都需要去认识到的一个阶段。
每个孩子都有断奶期，断奶的过程很痛苦，舍不得，痛哭流涕，找各种替代物，期间母亲与孩子之间都挺难受的。而一旦断奶了，孩子能够做的事情就逐渐多起来。需求就不断增加，欲望也不断增加，自我主宰就更多时刻了。与母亲之间的关系，会逐渐有所改变。
对于学习也是如此，教师一直处于喂奶期的话，孩子们自我成长难以做到。只有明确孩子们在不用时间段去做自己该做的事情，那么更多主动性去学习，结果自然就更多可观。因此，教师需要狠心一点，学习的主动性要放到学生手上才是。当学习成为他们的自我需求的时候，行动力，思考力自然会迅速起来。而什么时候断奶比较好呢？我个人觉得从3年级开始比较合适，因为无论从学习习惯还是身心状态，都处于比较合理的阶段。而如果没有断奶时期，那么四五年级，也必须要进行强制断奶，逐渐成为学习的主体。
学习，很重要。并且必不可少，那么如何断奶呢？我觉得教师就需要做好3方面的铺垫才行。
1·心理准备
学习的主动性与被动性所得到的结果的差异。现在辛苦学习的结果与快乐玩耍的结果的对比。祖辈，父辈与自我这辈对未来的启迪。只有进行这些直观的了解，看视频也好，对话也好，让他们自己有心里的一杆称才行，才懂得自己到底该如何去行动，去做好心理准备才行。
2.习惯准备
从学习的起始，学习的过程，学习的结束，三个过程需要哪些好习惯的铺垫，需要花一定的时间去实践，逐渐从刻意练习到自然为之。也就是预习，学习和复习，三习的良好执行。
3.精神与物质准备
语言的力量是强大的，也就是能量产生的高低，是需要通过自信，坚定，勇敢等优良品质去获得的。这也跟教师的正面鼓励密切相关。同时面对成长过程中的一些起起伏伏，需要一些小惊喜去鼓励才行。
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