《说示范》

        叶圣陶言：“诱导与启发，讲义并示范”，说的就是老师在课堂上的作用，一是引导、启发，二是讲解，三是示范。

        示范可以激发学生的学习兴趣，诱发学习的动机。良好的示范，如绘声绘色的朗读，娓娓动听的创造性复述，写得具体生动的“下水文”，端正秀丽的板书，作业批语等都能激起学生的学习兴趣，激发他们模仿的欲望。

        于老师在《视死如归》一课中，教学“从容”一词，先让学生查字典，理解本义；再让学生联系上下文等动作的词语和说的活，进一步理解“从容”；接着联系课题，认识到“从容”表现了王若飞坚贞不屈，视死如归的革命精神。这种解词方法既是引领，又是示范。

        作为教师，只要我们加强基本功训练，说一口流利的普通话，写一手规范的好字，写出漂亮的文章，那么在听说读写方面给学生做示范不成问题，因为示范是最好的老师！