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一种简讯

一种简讯

作者: 雪上阳光 | 来源:发表于2022-05-31 19:51 被阅读0次

    那天,有个考察团来学校参观,领导指名要我去写简讯,回到家的第一件事情就是去写简讯,花了一早上的时间都还是写不好,最后审核的时候,说是语句不通,我也不知道哪里的语句不通,修辞不对,不敢拒绝领导的安排,只得写下来,最后成了这样的情况。

    实属无奈,说宣传也是种生产力,可认真做好本职工作才是重要,每天已经很累了,还要被开会、写简讯这样的工作缠身,确实也能锻炼自己的能力,是抗压能力,是扛挫折的能力还是让自己厌倦自己的能力。

    曾经过去的时光,为了写简讯,需要去读很多公文书籍,本就不擅长写简讯,却也要锻炼自己的能力,要认真的写,经常会为写什么简讯而发愁,有时候开个家长会,简讯也需要写下来,让更多的同行学习、交流,还要附带采集照片,顾及到每个人的表情管理,实属不易。

    在这里,任何一件事情,都要习以为常,都要小心翼翼,都要正确看待,才不会被记住,才不会被说起。

    那就把这个不通顺的、审核不过的简讯发出来作为自己文笔失败的案例吧!

    附:

    永善县马楠某某考察团到某某中学开展教育教学交流工作

    五月红莲繁盛时,隼旆同赏郡南池。

    2022年5月27日,永善县马楠某某教育考察团一行到某某中学参观考察。

    某某中学领导带领考察团一行参观了志向园、思源厅、德邻园、明智广场,向考察团详细介绍了学校的基本情况、办学思想、办学理念、办学成果等内容。讲解志向园、立校志墙、“铜铸名校地图”等校园文化场设立的缘由及意义。⽂明的⽓息洋溢在学校的每个⾓落。海纳百川容千⾈竞技附中,厚德载物育⼋⽅有为英才。

    五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。日光熹微,夏雨绵绵,雨丝飘飘扬扬地洒在充满灵气的附中校园。跟随着初中部部长的引导,中午,考察团一行来到附中新兴的初中部——文汇书院。一路上学生生龙活虎礼貌打招呼,考察团连忙称赞文汇书院宽敞明亮、窗明几净 、别具一格、 整洁大方 、绿草如荫 ,学生书声琅琅 、朝气蓬勃 、意气风发。

    神驹肆蹄,竞⾛蜿蜒五百⾥天野;雏鹰振翅,启翾翀遁九千重云霄。初中部部长带领考察团参观了文汇书院的多功能室、也是各位音乐、美术老师的工作室,多位教师正在上特色各异美术课、有国学书画、陶艺、插画、衍纸、油画、水粉、剪纸、扎染、版画、雕刻等,同时展现学生优秀系列作品,用艺术的视野诠释着生活,学生正⽤青春的活⼒幻化绚烂彩虹,⽤⽣命的热情谱写⽣动旋律;⽤艺术的⽔彩渲染浮云的斑澜。同时也在⽤⽂化的魅⼒点缀阳光的绚烂。

      桃李芬芳附中花开五⽉,琴瑟和弦⾳符跃动校园。考察团一行又参观了音乐教室,被师生铿锵有力的悦耳音乐震撼住了,久久驻足,附中音乐教师确实用音符流淌着⽣命的活⼒,让蔚蓝的天空洋溢着艺术的笑容;让⽂墨之⾹飘满美丽的附中,激情岁⽉徜佯艺术的殿堂。

      勤学善思、锐意改革、崇尚卓越、和合共赢。初中部部长给参观团一行开展了《体系化思想指导下构建高质量年级管理》的讲座。讲座从高质量的年级管理、干部管理、班级管理及备课组长管理展开来谈,初中部部长用自己多年的管理经验与考察团老师交流。卓有成效的管理者善于用人之长,部长谈及管理首先用文化熏陶、也展示高质量管理下的年级常规工作和各备课组及班级的常规发展。也提及还要发展教师们的自趋力,其次要梳理,要明确方向和目标,然后要有跟踪、检查、学会标尺管理;要善于寻找外部和内部标杆,发现差距,进行整改提升。在驾驭式高效管理中,树学生百年报国志,让学生做世纪栋梁才。

    心心在一艺,其艺必工;心心在职,其职必举。接着由初中另外一个主任开展讲座《体系化思想指导下中考备考策略》,讲座从“中考备考方案、具体操作、监督落实”三个方面娓娓道来。凡事预则立、不预则废,主任强调无论是教师还是学生,都要有计划意识、反思意识等。三载磨砺,十日策马闯雄关;一朝亮剑,六月扬眉夺桂冠。为登上珠峰,俯瞰群雄,我们的每一科争取做到零失误,帮助学生立体定位,实现其人生和社会价值。

    朱熹言:“敏于事者,勉其所不⾜。慎于⾔者,不敢尽其所有余也。”初中部部长部长和主任的讲座结束后,进行现场自由交流,相互借鉴教育教学管理经验。此行带队的秦书记深有感触:学校人杰地灵,处处彰显精彩,时时都有惊喜。有专家校长及别具一格的校长、有专家领导、人文荟萃、学养深厚、治学严谨、学风浓厚。每个年级、班级都他有不敢想象的精彩,万世师表也甘为人梯、鸿篇巨制,在这样浓郁的校园文化氛围下培育国之栋梁,人人皆可成器,学子都能成为复兴伟大中华的重器。

    “教育是引领发展人的事业,特色是成就名校的必由之路”。中学践行满园优秀理念,践行“立德树人”的育人核心理念,打造‘三力’,实现‘四会’,促进学生‘德、智、体、美、劳’全面发展。《礼记》指出“少成若天性,习惯之为常。学校一直致力于培养“小则为楼宇之砖瓦,大则为殿堂之栋梁”的各界精英。

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