20230509（静心而论1570）：
十几岁的孩子与网络的挑战（1）
现在正处于信息膨胀和爆炸的知识经济时代，未来的世界注定是网络的世界；要想在这个世界上立足，适应这个高科技的社会，就要具备一定的科学素质，而网络恰恰适应了这个要求。
网络时代的到来，使人们喜忧参半；特别是家里有十几岁孩子的父母和孩子，都面临着这些前所未有的挑战，如何面对网络这种新生事物，成了每个家庭中特别现实的问题。尤其是近些年网络暴力、游戏、色情网站等一些危害青少年健康成长的网络出现，更让人们谈虎色变，现在的网络变成匿名用户，想说什么就说什么，而不考虑给这个社会造成的后果有多么的严重；所以家长对于孩子接触网络，心生忌惮，但也不能完全禁止。
十几岁的孩子们为什么那么喜欢沉迷于网络世界呢？因为大多数时候是他们在那个虚拟世界中会有一种成就感，他们面对网络无论做的是否对错，都不会出现责骂、挖苦、羞辱和责备，而且还会出现再鼓励他们再试一次的提示；在这种情况之下，我们作为父母是不是应该反思一下？在实际生活中，我们面对孩子，做没做到对他们的尊重、鼓励、支持，不否定，不指责。
在我们的价值观能够容忍的范围之内，希望能允许孩子体验一些对孩子有意的网络环境，不要因噎废食，一味的禁止孩子接触网络，一刀切也是行不通的；毕竟这些网络世界（电子产品）并不是什么魔鬼之子，也不是什么洪水猛兽；我们要鼓励孩子理解这些电子产品的各种可能性，并陪着孩子一起，致力于安全、尊重、平衡的使用它们，与孩子探讨，哪些是可以使用的、可以提供有益的知识，以便教给孩子正确的价值观和人生技能，避免因过度使用和不当使用造成严重的问题，真正的关键是要让孩子参与制定健康的使用电子产品的指导原则。
如制定指导原则的20条建议，就特别实用，前提是亲子关系良好，能够进行很好的沟通交流的情况下，可以尝试着试用：
1.给孩子有限制的选择使用电子产品的时间和方法；
2.在孩子的房间里不要放电视机，电脑或手机；
3.和孩子一起确定一个电子产品的存放处（时间段）；
4.建立一个“父母书房”，把所有的电子产品都存放在里面，在特定的时间段才能拿出来；
5.给孩子谈谈，他们正在看的、坐的、玩的东西；
6.如果父母不愿意让孩子玩电脑游戏，就不要花大笔的钱为他购买并下载，不要把自己的手机或者iPad密码告诉孩子，可以试着让孩子自己挣钱买这些东西；
7.父母不要整天粘在屏幕上，要给孩子做出平衡生活的榜样；
8.要给孩子讨论、协商哪些网站不可以进入，并让他们知道不能进入的原因，并能听听孩子对这些网站的看法；
9.如果父母发现一些网站、节目或者游戏有问题，就要安排时间和孩子一起看或者使用，以便能随时跟孩子交谈，大家看到的东西；
10.事先要让孩子知道，如果你认为他们已经上瘾了，你将禁止他们使用电子产品，直到他们能找到限制自己使用的方法为止；
11.要让孩子们知道，他们需要制定一个轮流使用这些电子产品和游戏的办法；
12.要和孩子一起商定，规定一个摈弃电子产品的时段；尤其是在餐桌前不要使用电子产品，要和孩子进行用友好的交谈；
13.不要指望孩子能在你不在家监督时，遵守有关电子产品的约定；就要和孩子说好，如果他违反了约定，必须没收电子产品，只有当你在家监督时才能让他们试用；
14.要让孩子知道,拥有电子产品，并不是他天生就有的权利，作为父母在任何时候都可以说“不”；
15.要制定一些计划，让孩子事先支付他们使用一些服务的费用，而不是先给他们钱，并指望他们会还给你；
16.在使用耳机时要有一定的约定；提醒孩子噪音以及手机辐射会造成的影响；
17.可以去了解孩子学校有关电子产品的规定，或者让孩子告诉你也可以；
18.和孩子约定一些手机的正确使用；如果孩子违反，要在没收手机的同时也要考虑给孩子一个机会，让他们想出能向你证明他们能够再试一次的办法；
19.不要低估孩子的创造力和智谋，如果你正在考虑给孩子的手机增加跟踪功能的话，要特别慎重；
20.你可以访问一些网站，参加讨论，寻求帮助以及解决孩子与电子产品的问题的办法。
以上建议，仅供参考，可能对一个家庭以及他们十几岁孩子的管用，对另一个家庭未必管用；父母和孩子之间的问题，不是因为网络而变得不一样，还存在着除网络之外一模一样的情形，还会出现惩罚、控制、说教、奖励、威胁和溺爱的情形。
无论怎样，我们需要记住，信任和尊重的基本原则，在网络和现实世界中同样适用，试图控制孩子的每一个举动，不可能解决任何问题，和孩子协商在网络中的空间，包括真正的对话，以及父母在支持孩子的同时尊重他们对隐私和独立的需要，正确引导、陪伴孩子，让孩子在健康的网络环境中增长人生技能。
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