形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。例如，我们对见过的人、看到的风景、听过的音乐、尝过的味道、触摸过的物体等的记忆。小学生记忆的主要方式是形象记忆。
运动记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。例如，对游泳、体操、舞蹈动作的记忆等。
情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。例如， 对过去的些 美好事情的记忆，对过去曾经受过的一次惊吓的记忆，或对过去曾做过的错事的记忆等。
语义记忆也称语词逻辑记忆，是指人们对一 般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念、判断、推理等形式中。例如，对数学公式、一年有四季、成语词义、篮球比赛规则的记忆等。
情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人经历相关，如想起自己曾经去过某个地方或参加过某个活动等。
根据信息加工与存储方式的不同，记忆可分为陈述性记忆和程序性记忆。
陈述性记忆是指有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得，提取时往往需要意识的参与。
程序性记忆是指如何做事情的记忆或者如何掌握技能的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，利用这类记忆往往不需要意识的参与。
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