准确地说，从上周开始，生活就陷入混乱状态，也就是迷失自我的状态，原来一直崇尚的愉悦感没有了。因为人总被要做的事牵着走，哪里还有自我呢？
哪些事牵着我走呢？一定是那个牵涉到很多人利益的年度考核。看在钱的份上，忍了，哪怕夜里2点都还在做，都不去抱怨了。也有自己寻的一些事，一些认为还很重要的事。
也许最有意义的事，便是叫上师傅一同回了宣汉。一是圆师傅的一个梦，因为他说他在20年前去过宣汉，爬过宣汉的万步梯，但只走了几步路。二是想跟着师傅出去学习听课，学一些东西。
只要走正道，就会遇上贵人。我的想法一经表达，就得到了支持。并且还得到教育局长的支持，是难能可贵的。我们的送教，更多的是要送理念，送考虑问题的方法，送思考问题的格局，这一点，师傅是完全可以做到的。
回到熟悉的地方，人们都说熟悉的地方没有风景，可我要说，这熟悉的地方风景还很好。因为我回来的这三次，一次比一次有收获。第一次回来，学生几乎不敢开口，要么就是人云亦云。第二次回来，学生放开了一些，也能说一些。这次回来，愿意将自己的想法表达出来的孩子特别多，并且还能说出一些子丑寅卯来。学生愿意说，也会说，说的也有质量，这就是最好的风景，这也是让我感到特别高兴的地方。
上午，我们呈现了两节课，一节作文和一节数学的整理和复习，他们呈现了一节语文课。然后我点评了课。其实我也不是叫点评，叫欣赏+重建吧。下午，师傅主讲。满满的3个小时，不上厕所不喝水，师傅讲得热情洋溢，激情澎湃，雅俗共赏，台下的听众也是非常投入，有收获，也有启迪。得空我来梳理师傅所讲，看看我吸收了多少。
回到成都，马上投入下一个战斗。将年度考核资料传上去，压缩那个资料，花了一番功夫。晚上回家完成搜集照片，完成领导布置的新任务。10点50分，上床。唯一一次不用手机催眠，因为上床就直接入睡，属于摇都摇不醒的那一类。
这几天，的确太困。
今天上午，上两节课，听两节课，中午完成资料的修改以及区上一个资料的提交，下午6位数学老师的说课比赛。其实，关于上课，我有话要说，听课，我也有话要说，下午的比赛，我也有话要说。这也需要我再次梳理，将一些混沌的理清楚，表达出我自己的观点。
也许，我还是更愿意做专业的事。回到专业立场，才有更多让人增长底气的地方。比如研讨课，指导课，讨论一下课堂的走向以及学生的学情。现在让我再看一问一答的课，我会很快失去兴趣。课堂需要一个开放的问题，需要尽量让学生亮出来，动起来，看到每一个孩子的反应，看到每一个孩子的生长。
我的深度梳理，还不止于此。比如思想，比如方向，还有写作，都需要再明晰，才能让我继续愉悦起来。
网友评论