“皓皓，去喝水了。”
“不要！”
“果乐，去收工作了”
“不要！”
最近在幼儿园里这两个两到三岁的孩子，到了自我意识很强的时期……孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到3岁左右，这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度。
你说什么他都不要，各种哭闹，撒泼打滚。你让他做什么他都不要……看着这俩处于叛逆期的孩子，最苦的就是老师。老师们要陪伴孩子，倾听孩子的情绪，允许孩子发泄自己的情绪:老师知道你不想喝水……不想收积木……不想……如果想哭，可以哭一会，我会在旁边陪着你。老师的陪伴和倾听让孩子情绪流淌出来以后，慢慢将会趋于平静。当被倾听以后，孩子会清楚自己的情绪，通过老师孩子会明白自己的感受。
当孩子第一次对父母或老师说“不”时，他就开始为自己的世界设置界限了。学会为自己设置界限，是一种非常重要的能力。孩子能够为自己的观点发声，为自己争取利益，是智慧和成熟的表现。
“乖巧懂事”“从不和父母顶嘴”。这其实是孩子成长过程中一个危险的信号，一个在家不敢反抗权威的孩子，在学校一定也不敢反抗权威——老师。那些让孩子“乖乖听话”的父母，能够保护孩子一生吗？
孩子是一个独立的个体，他们有自己的想法和感受，他们的人生道路必须由他们自己去走，而父母仅仅是在他们人生开始的阶段，作为一个监督者而存在。
父母不应该打击孩子表达自己意见和看法的行为。允许孩子和你顶嘴，如果你能接受这种行为，你就可以更清楚地倾听孩子在说什么，了解他有什么样的感受。同时，孩子也能感觉到你对他的尊重。
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