王珊＋春蕾八幼
做家务不只是做事情，也包含着一种关系。
感悟：
一、2周岁的孩子，在剥豆子的时候，需要家长先给孩子捏开一个口子，孩子再去剥，让孩子感觉简单一点，家长和孩子在一起工作的时候，是相互支持和服务的过程；在幼儿园，当两个孩子之间有冲突的时候，老师很有智慧，会安排有冲突的孩子合作完成一件工作，孩子就会忘记原来的冲突，投入到工作中，这就是重建。在工作中，这种支持和服务的关系是一直存在的。听完这个案例，感觉真的很受用，小小的家务中是可以解决很多问题的。
二、做家务也是一种疗愈。
在疫情期间，不能外出，我们会有很多的不安和焦虑，会通过做家务来充实自己的生活，所以我们让孩子从小养成做家务的习惯，当孩子长大后遇到问题或者挫折之类的，可以找到一种解药，可以看到做家务真的是一种疗愈，滋养我们的心灵。
三、关于老人做家务
今天听完老师对于老人包办做家务的解释，我原来也是这样认为的，老人会觉得爸爸妈妈工作忙，孩子主要工作是学习，所以会包办家里所有的家务。我们也是自然而然的享受着被这样的服务。当听完蓓蕾老师的分析，才知道我们要在老人能接受的前提下，去跟她们沟通让孩子做家务的好处，从而让老人放手。
做家务的学问真的是好大，需要我们每一个人去思考和学习。
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