【燃梦行动.阅读】
我是诗鹤远方。
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳！
【目标】3年100本书
【打卡】第11天
第2本书20220820
【书目】《教师不可不知的心理学》
【作者】唐全腾
【版次】2008年7月第1版
【页数］1——179页
【进度］30——37页
【用时】20分钟
【感悟】每一个人都会有自己对某一个人或某一件事的认知，会在心里建构一套识人、做事的系统。
今天我知道了这个现象是“基模”。
人都是不断经历，然后不停成长的，所以一些认知观念也需要做出调整。
就比如在这个暑假学习之前，我一直认为老师就应该教授，就应该满堂灌，学生就应该认真听讲。学习一些理论之后，我觉得我的这个认知系统是该深刻改变一下了，老师只是一个导游，学生才是游览者、参观者、感受者、收获者。
嗯，为应对不同的情境，基模也是需要不断地修正的、改变的、创新的，这样我们才能跟着上时代的步伐。
是的，很多时候，我们需要拉自己一把，这样才不至于变成时代的废墟！
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成长上限基模
什么是基模，基模的具体表现。和种类，举例
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本文标题：革新“基模”，走向成长
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