盛开的鲜花不仅会感谢滋润它的和风细雨，更会感谢磨砺它的暴风骤雨。因为，这些都是爱。
初三，太累了。每天的家庭作业，如山如海。为了早些睡，要背诵的东西就被我一带而过了。内心也有过挣扎，学生的本分，课代表的职责，老师的叮嘱都没敌过连连的哈欠，沉重的眼皮，床榻的诱惑。
第二天，面对空白的默写本，我的大脑也是一片空白。二十六个字母像是二十六个顽皮小人儿，我怎么也无法让他们排出井然有序的队伍来。
当老师怀抱着默写本怒气冲冲地走进教室时，我就知道，大事不妙。
本子被摔在桌上，我的名字在教室里回响。我被老师拽着衣领，拉上了讲台。“你想不想上学了？想不想学英语了？”同学们一片寂静，视线都聚集在我身上，我烧红了脸，两腿微颤，一言不发，不知所措。
青筋从老师细弱的脖子上爆了出来，若隐若现，言语的间歇里，能听到她沉重的喘气声。然而，她的嗓音却不见沙哑，震得我的耳膜生疼。“至于嘛，不就是默写多错了几个嘛。”我在心里嘀咕。
“去办公室把作业搬来。”终于，老师骂累了。她转身快步出了教室，我不情不愿地跟了上去。
谁知，老师在楼梯间里开始连连咳嗽，她一只手紧捂着嘴，一只手按着胸口，声音很大，却又极力克制着，伴随有痰的杂音，脸涨得通红，因为身体的前倾，她在楼梯上还踉跄几步，赶紧扶好扶手，咳嗽的间隙，她回头看我一眼，我赶紧低下头，心虚地避开她的目光。
到了办公室，她迅速从桌肚里取出两盒药，熟练地抠出几片，和着一瓶棕褐色的中药，咽了下去，然后瘫坐在椅子上，像是丧失了所有的元气。
我抱起作业，正要溜，老师轻轻说：“要好好背书啊，少让我操心……”声音很小，像耳语一般，却字字打在我心坎上。
我小心翼翼地回头，老师看着我，没有了怒气，只剩下满脸的无力和慈祥。眼角有闪着光的东西，是咳出的泪罢。
我赶紧回过头去，因为我的眼角，也有。
无论是和风细雨，还是暴风骤雨，都是春风化雨，都是爱的言语。我已体会到老师那别样的爱。
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