自九六年加入了教师这个庞大的队伍后，跟着岁月的脚步走过了一年又一年，今天掐指一算，已过二十六年了。只是每逢学生不听使唤，感觉额头上的皱纹又加深了好些。
今天在课堂上，我破天荒地给学生们提出了一个严肃的话题：既然所有的生命都要死亡，那我们活着还有什么意义？
当然，还在读四年级的小学生一般是不会得出满意结果的。于是我只能循循善诱，从最基本的生命起源开始娓娓道来。
我问同学们：“你刚生下来时最大的特点是什么？”
同学们的回答总是很热烈，有的说不会吃饭，有的说皮肤娇嫩，还有的说不会睁开眼睛。
我说：“不对，人一生下来最大的特点是无知。为什么？你看谁来到这个世界还不是全身赤裸的？如果知道害臊，多多少少会披点遮羞的物体。”
学生们感到很惊讶：“刚生下来时还没有记忆，手脚也只是会动，怎么能披着衣服出世呢？除非妈妈给安排一件！”
有几个女同学笑出了声。
我接过学生的话题，开始讲关于遮羞的问题。
我说：“我们来到这世界时赤裸着身子，但多多少少还是为着满足自己的需求而来的。你看，小的时候我们不知道害臊，于是父母亲就为我们定做了衣裤，告诉我们裸奔是羞人的；小时候我们饿了，就需要吃东西来填饱肚子，吃饱了，感觉又精力十足了；在学校里玩了一天，我们觉得累了，就需要休息来消除疲劳。”
个别学生开始举手抗议了：“老师，您说的问题有悖主题。”
我武断地说：“是吗？且慢，我还没有说完！”
问题继续深入：“我们说我们来到这个世界，多多少少还是为了个人的愿望而来的，那么，现在你们坐在教室里，为的是什么？”
教室里又炸开锅了：“为了获取知识”，“为了寻找幸福”，“为了报答社会……”
我开始做引导：“是的，我们来到教室学习，主要是想从书本中获取知识，想从老师的话语中洞察生活的真谛。对吗？”
我接着说：“其实，好多伟人都是从书本中获取了宝贵的知识，从而在短暂的一生中做出了伟大的贡献，比如爱迪生，比如钱学森，比如斯大林……”
我又抛出了这样一个问题：“人们都说，世上没有两片完全相同的叶子，更何况是人。那谁来告诉我，我们来到这个世界是干什么来了？”
我听见有几个学生在说是为了报答父母恩情，也有说是为了照顾生病弟弟，还有的说是为了自己的前程。
我通通否定：“其实呀，我们来到这个世界之前，老天就给我们安排好了一个神圣的任务，这个神圣任务或许是奥运冠军，或许是发明深海种植，或者是老师……”
同学们开始沉默。
我做最后的总结：“不可否认，人是赤裸裸来到这世间的，最后也终将归于尘，但中间这短暂的过程，我们得完成一件神圣的事情，否则，我们活着还有什么意义？”
同学们再次沉默了。
我走出教室，想从窗外观察观察同学们的举作。过了几分钟，我看见有个瘦小的女孩偷偷地拿出了语文课本，在拼命地自习。
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