期末成绩陆续出炉，我发现我们所学的课程中挂科率最高的是教育学原理，百分之十二的挂科率，真的是惊呆了不少人。要知道，一般大学科目的挂科率大多保持在百分之五以下。
《教育学原理》这门课为何挂科率这么高？
那么为什么这个科目的挂科率这么多呢？
首先教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。我认为这个学科理论化比较强，学起来可能会有一点枯燥。尽管学的是教育专业，一些学生并没有确定以后朝教育方向发展，所以学起来并不积极。
再者担任我们这门课的老师讲课也比较平缓，不是很能吸引人。当然，更多的是学生不认真对待。在上这门课时，有百分之80左右的学生都在玩手机，很不幸，我也是其中一员。课学完了才发现课本空空如也，考试前等着划重点，背诵突击。
我的考试是勉强通过了，但这只是应付考试并没有学到东西。未来发展方向是不确定，但是万一真的加入教育行业，会后悔当初没有好好听课，自学又要花费更多的时间和精力。
再说说挂科。那句不挂科的大学不完美，欺骗了多少人。挂科很麻烦，需要开学补考。
要知道补考和期末考试的试题难度是一样的，第一次都没有考过，补考将会更难。一个暑假学到的知识忘了大半，又要花费时间和精力复习，同时也会打破刚开学的好心情。
重修就更不用说了，在学习该学期要学的课程的同时，还要学习之前补考没有通过的课程，学业负担加重了。
在暑假期间，我几乎每个两三天都要登录今日校园看成绩，操碎了心，心里没底啊。大一就这么玩似的过去了。
学习氛围真的会影响学生的学习状态。我不是说二本学校不好，只是的的确确一本、211、985、这些院校的学习氛围更好。说到底，改变不了的事实还是要接受，氛围影响不能改变，还是要靠自己的努力。毕竟，当你内心真的想去做好一件事时，能量也是很强大的。
过去的就过去了，未来三年可不能辜负了。
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