桑尼是个乖巧漂亮的小公主，敏感中又略带几分娇羞。桑尼有着较强的自我保护意识，初上幼儿园时，她很少主动和小朋友玩耍，每次小朋友玩游戏的时候她都会在一旁观察好久，觉得自己喜欢了才会加入。面对那些课间东奔西跑的小伙伴也会自动躲闪开，生怕会撞着自己。
老师为了让桑尼更好的融入集体，和妈妈一起鼓励桑尼，通过了解自己的兴趣，桑尼变得开朗自信起来。在大家都觉得桑尼成了大家眼中的好孩子的时候，桑尼的妈妈说她变得“粗暴无礼”了。
桑尼妈妈周末会带着桑尼去菜市场买菜，有位热心的阿姨看到漂亮的桑尼，忍不住和她打招呼:“小朋友，你叫什么名字啊”桑尼并没有向往常那样有礼貌的回答，而是羞羞地躲在妈妈身后闭着眼睛大喊到:“我讨厌你，你闭嘴！”说完，妈妈一脸尴尬。每次路过这个阿姨的菜摊时，桑尼总是有意躲开。妈妈觉得桑尼变坏了。
用成人的眼光看来，桑尼的行为确实顽劣。但是当孩子出现这种情况时，家长首先应该相信自己的孩子，不能仅因为偶尔的叛逆就断定孩子变坏了，应该思考孩子为什么会有这种举动？或许小孩不喜欢阿姨的长相，或许小孩不喜欢阿姨的打扮，又或许阿姨的某个表情吓坏她了。
幼儿时期的孩子只是很直接的表达自己的情绪，并不像大人一样会伪装自己。孩子的行为并没有恶意，也不是故意让妈妈在阿姨面前尴尬，只不过是通过大喊的方式来自我保护罢了。
显然，桑尼妈妈并没有听听孩子内心的声音，也没有了解孩子内心的那份害怕，只是一味地感觉“哎呀，我的宝宝怎么变坏了”。碰到此类情况，家长们往往会立马纠正孩子:“不能这么和阿姨说话，赶快道歉。”或是为了自己的面子，怒气冲冲地吼孩子:“怎么说话呢，这么没礼貌！”亦或是拿孩子最喜欢的玩具说道:“以后再这样，就不给你买喜欢的玩具了！”在教育和训斥孩子的过程中，面对满脸泪珠的孩子，家长们忽略了自己没有走进孩子的内心世界。
幼儿时期的孩子往往会表现出看似令人矛盾的行为活动，一会觉得自己是个“小大人”帮大人干活，一会觉得自己是个小宝宝躲在自己的儿童世界。这种在家长们看起来犹如人格分裂般地存在，实际上是由他们不完善的生理和心理结构决定的。家长们容易犯的错误是经常把孩子看作大人的“缩小版”，认为孩子也会和大人一样冷静地看待和处理问题，那就大错特错了。孩子只会关注发生事情此时此刻的感受，不会像大人一样面面俱到。
这时家长们不能想办法哄着孩子、拿好玩具好零食贿赂他们，强行让孩子跟随自己的想法改变。要明白孩子的逆反心理也是很强的，此时的家长应该冷静下来，耐心的思考孩子的内心世界是什么，内心的需求是什么，真正的了解他们，然后满足他们，方才进一步引导他们的行为。
作为家长，只要肯耐心地倾听孩子的心声，就会发现孩子身上表现出来的调皮，其实是渴望家长满足他们的内心需要而已，这是向家长发出的信号。与其批评惩罚孩子，不如静下心来听听孩子的声音。
网友评论