每到开学、教师节、元旦、春节、五一、十一,家长们有个特别热烈的讨论,就是:要不要给老师送礼?不送吧,怕老师不关注自家孩子,甚至给孩子脸色看。送吧,光是送什么就很头疼了,送花怕太普通,送首饰怕太贵重,送钱怕太庸俗。而送了之后,又不知效果如何。
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万一老师不喜欢呢?
万一老师特别正直不想收礼呢?
万一老师收了也不放在心上呢?
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我见过最“深思熟虑”的招数是:用双面胶把购物卡粘在贺卡里;送带着发票的包,不喜欢可以退钱;在老师亲戚开的微店买东西;把礼物让孩子带过去(这样老师不好意思拒绝)……
真是操碎了心。只是,当家长们为了送礼万分纠结时,有想过老师的感受吗?
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老师没有那么喜欢收礼
我的高中同学也纷纷当了老师,根据我的观察,其实对于收礼,老师也很尴尬。
现在很多学校,每逢节日前夕,都会加大对老师收礼的监察和惩处力度。非要老师收礼,其实会给他们带来困扰。
教师节常有类似新闻,说某老师为了躲避送礼,不敢回家/住在宾馆/休了年假/回了娘家,生怕被热情的家长们围追堵截,又不好意思拒绝。
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那么不送礼会怎样呢?
先聊聊家长们最关心的问题之一:如果不送礼,老师会不会对孩子态度恶劣?
除了极少数奇葩老师,对大部分心理正常的老师而言,并不用送什么贵重礼物,只要真心表达感谢,他们就很开心了。就算没有表达感谢,老师也不会因此而歧视孩子。
为什么呢?因为老师真的很忙啊,通常每天要管几十个孩子。可能自己的孩子都缺乏时间照顾,记着要歧视某个特定的别人家孩子,也要多花一份心思不是?根本没有那个时间。
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通情达理是送给老师最好的礼物
再聊聊家长们最关心的问题之二:如果送礼,老师会对孩子特殊关照吗?
我问过我一些在当老师的同学,送礼的孩子真的能有特殊照顾吗?同学的回答是其实都一样。她还说,每逢教师节,如果家长孩子们真的有心要送礼物,语文老师,数学老师他们希望收到的礼物是一盒金嗓子;体育老师喜欢一顶遮阳帽,等。这样孩子既送了心意老师又收的开心。
其实大部分家长都明白一件事,那就是:成绩是多重因素决定的,老师只起到一小部分作用,父母才是孩子最好的老师。他们不会把一切责任都归给老师,也不会对老师有不切实际的要求,如果孩子真的有什么问题,我才敢开诚布公地跟他们谈,然后他们帮孩子改进,也是最快的。
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真的不用送礼。通情达理,是家长能送给老师最好的礼物。
孩子需要特殊关照吗?
在我们反复思量要不要给老师送礼时,似乎老师和学生的关系,有点过于紧张,如同医患关系一般。如果送礼,只是为了表达感谢,那应该是很轻松的一件事。之所以会变得患得患失,是因为我们想要通过送礼,换取老师对孩子更多的重视。
试问,懂得尊重老师的孩子、懂得体谅老师的父母,哪个老师会不喜欢呢?
或许有人会说:这太理想化了,有时候真的会遇到那种奇葩老师,不记得谁送了礼,专门记得谁不送礼。
那么,如此功利的老师,就算给了孩子关心,也不是真诚的。孩子不傻,都能感觉到。如果孩子意识到了老师对他的态度会随着送礼而改变,那么孩子会不会从此对老师失去尊重与信任?
对于这少部分缺乏师德的老师,如果无法远离,那么我们只能告诉孩子:老师批评你,不是你的错。
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还有一个需要思考的问题是:如果老师给了孩子特殊关照,真的对孩子好吗?
很多家长或许觉得,老师对孩子的关照越多越好。其实不是的。作为一个曾经被老师特殊关照过的孩子,我有过以下各种感受:
觉得自己被特殊对待了,似乎脱离了同学群体,处境孤立,很不好意思。
退步一两名都要被老师找去谈话,压力太大,对学习很难保持平常心。
老师无法完全理解我的学习习惯,按照他们的标准要求我,会干扰我的自学节奏。
做点什么都怕老师报告给家长,时常提心吊胆,好像被最亲近的人背叛了。
真希望自己学习没有那么好啊,这样就不会引起老师注意了。
总之,老师的特殊关照,对于孩子来说,并没有家长们以为的那么好。
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父母才是最重要的。
幼儿园也好,小学也罢,老师能起到的作用都是有限的,孩子不可能时时刻刻都交给老师去负责。
老师教给孩子知识,而性格与良好的学习习惯,都是在家庭中培养的。
那么,节日时到底该不该给老师送礼呢?有一个方法或许可以参考:
如果真的感谢老师,那么就用自己的方式,真诚而自然地表达吧。如果我们希望孩子喜欢老师、尊重老师,不如从自己感谢老师的付出开始。
以及,在每一个平常的日子里,以身作则,用自己的个性与学识,做孩子最好的榜样。
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