如果孩子在国内,我想这个话题不需要怎么讲,因为国内最直接的资源就是孩子老师,如果孩子学有余力,而又有老师愿意教,那跟着学就行了,不需要要家长自己想怎么弄。
但是像我们没有这之类资源,这边数学教育又非常差的情况下,如果孩子学有余力并且感兴趣,那是可以考虑让孩子学奥数。至于自己教还是找老师,因人而异。
但不管是哪种方式,能让孩子有自信并感兴趣地学下去是最重要的。
说实话,我自己带孩子做数学最初是因为不得已,感觉找不到合适的老师。而我自己碰巧以前是老师又非常喜欢数学,所以才在几年前开始入手和研究孩子数学这一块儿。
一直以来,总是时不时地有朋友问我用什么奥数教材,哪里买的。我目前用的是国内的奥数书,名字我就不说了。因为我发现手头在用的这两套书都有错误,其中还有一本书,出现了至少10页空白页。所以,大家就网上搜好了,只要有卖的,而且卖得还不错的,入手就行了。还有,最好练习有详解。我买的两套书大多数都只是有个答案。当然,书中是先有例题,再练习。例题有解析,但是练习没有。
为什么要找练习有详解的书呢?
举两个例子。
例一,把1,2,3,4,5,6,7这七个数填在下图的七个圆圈里(每个数只能用一次),使每条直线上的三个数相加的和都等于12 。
这道练习书中是有类似的题目解析的。这题的第一步是要求出最中间圆圈是哪个数。因为每条直线上三个数字的和都是12,所以三条直线和加起来就是36 。注意中间的数多加了两次,其它数都只加了一次。而1+2+3+4+5+6+7=28 ,36-28=8 ,8÷2=4,所以中间数字是4 。求出了中间数字,其它就分别填上1和7 ,2和6 ,3和5就行了。
答案可以如下图:
例二,如下图,把1,2,3,4,5,6,7填入圆圈中,使横行、竖行、斜行三个圆圈中的数相加之和都等于12 。
这道题是练习,没有详解。如果是你,怎么带孩子做呢?
大多数的孩子会闷头填数字,但是除非运气特别好,否则很难快速找到答案。借鉴上面例题一的方法可行吗?当然可行。因为这里除了最中间的圆圈用了三次,其它圆圈各用了两次。图中总共有五组12,加起来是60 。1+2+3+4+5+6+7=28 ,因为除了中间的数字用了三次,其它都用了两次,所以60-28x2=4 。最中间数字是4 。于是答案可以如下图:
那还有没有别的办法。有,比如,我跟孩子一起先列出1-7中三个加起来等于12的式子。总共有五组:
7+4+1=12
7+3+2=12
6+5+1=12
6+4+2=12
5+4+3=12
然后让孩子观察,上面式子中哪个用了3次,4用了3次,所以最中间的数字填4 。再把其它跟4有关的式子的数填在相关圆圈里。最后填上剩余和能凑成12的数字。
如果练习没有详解,那就要求我们自己能举一反三,否则容易把孩子弄糊涂甚至带歪了。上面例二是没有详解的,如果你能想到怎么解答,就可以引导孩子去思考解题。如果不能,自己怎么教呢?
还有,如果自己不感兴趣,是不会去想一道题有几种解决方法,也不会去想怎么讲让孩子明白并抓住问题核心。
所以,我觉得要给孩子在家里做奥数,得有几个前提,最重要的前提就是你和孩子都感兴趣,都喜欢琢磨。或者你感兴趣,孩子被你带得感兴趣并喜欢琢磨。
最后,提一个问题,上面列的五组三个数之和等于12的式子,怎么教孩子既不遗漏又不重复地全部列出来呢?
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