每一次阅读培训，都会有深刻的体会，做阅读的热情也一次次高涨，也更坚定了去做一个擦星星的人。
昨天听了七堂群文阅读课，每堂课各有自己的风采，群文阅读比起单篇文本的教学，更要把课堂还给学生，也更能培养学生的阅读能力，提高阅读素养。
做那个擦星星的人
专家的点评，让我一直对群文教学模糊的思路变得更加清晰起来。单拼叠加不叫群文阅读，群文阅读要具有语文性和工具性，议题的选择要从语文的角度出发，指向性一定要明确……这些恰好是我在设计群文阅读教学的时候，没去深思过的问题。不出来培训学习，这些问题不知道又要等到何时才能明白，每一次培训都是一次进步，都是自我的一次提升。
杨芸老师执教《生命生命》，我感动于飞蛾的坚定决心，感动于瓜苗的坚韧顽强，感动于杏林子对生命的执着。想想我们生命虽短暂，但我们完全可以在有限的生命中，做一点有意义的事，让自己爱上阅读，让孩子爱上阅读，我觉得是我们这次参加培训的老师应该在工作岗位上做的最有意义的事。让我们的生命变得有价值，更丰富，更有内涵——那就读起来吧！
做那个擦星星的人
陈莹老师执教《（）的狐狸》，让我们看到了不一样的狐狸，孩子们知道了狐狸不只是我们一直认为的狡猾，它还聪明，勇敢……
做那个擦星星的人
张露老师绘本教学《我家是动物园》，一个大孩子带着一群小孩子，看绘本，读绘本，写绘本。师生读得开心，看得开心，写得开心。教师太具有亲和力了，真是会讲故事的人。两天培训，干货满满，湿货满满。
做那个擦星星的人
《总得有人去擦星星》
谢尔.希尔福斯坦
总得有人去擦星星
它们看起来灰蒙蒙
总得有人去擦星星
因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星
又旧又生锈
想要个新的，我们没有
所以还是带上水桶和抹布
总得有人去擦星星
我愿意是那个带着水桶和抹布去擦星星的那个人
做那个擦星星的人
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