要运动呀！
嘿，运动这个词真的是通用。
保持身材，要运动运动；
身体生病，要运动运动；
情绪困扰，要运动运动
……
运动，真的很万能，运动也真的是保持身体与心灵的良方。
第二节的活动，我们以“运动”为话题，引导小朋友们要养成积极的运动观念、鼓励小朋友们多运动。
第二节的活动可以说是在欢声笑语中度过。
一场无敌风火轮让大朋友们、小朋友们忙的不亦乐乎。在这个游戏中，将所有小朋友们随机分成了4组。这4组要快速熟悉、还要快速完成制作“风火轮”，更要让风火轮“转”起来。
可以看到4组小朋友们制作的风火轮方法多样，有的是将报纸每一个衔接处粘连，有的是用了一个胶带卷把所有报纸粘起来，不管怎样，只要最终作成风火轮，便是成功了一半。另一半就是“转、转、转”了。
单纯转起来，也就太没意思啦。我们还设置了比赛环节。这一环节才能够更好的看到小朋友们的协作能力，这个环节也是检验“风火轮”的时候了。
“各组志愿者做好观察与提示，裁判员做好裁判。现在各组听命令……”
“三、二、一，开始！”随着主持人的声音落下，各小组誓要夺得第一。
这个环节可以说是非常有趣的了。
有一组的风火轮，“转着转着”轮就断开了；还有一组风火轮，简直要变成了“危房”，变成了“金鸡独立”，一条能走汽车的宽阔的柏油路变成了能走火车的铁轨了。真不知道他们是如何做到的。
除了无敌风火轮还有着小朋友们平时参加的运动名称、运动人物的竞答。
看来，这些与运动有关的互动或者说游戏环节是非常能够让小朋友们快乐的、开心的，而且在这个过程中去给他们传授一些知识往往也能够更为容易让他们接受。
活动的最后一个环节，应该说是高潮了，这个环节的带给小朋友们的“力量”是超出游戏环节的。
最后一个环节，大家合唱了一首歌，一首老少皆宜，但青少年朋友们很是熟悉《孤勇者》
“谁说站在光里的才算英雄”。
我们对上了暗号。
为什么要对这个暗号？我们一共选了四首歌，但这首歌最是受欢迎。
在唱这首歌的时候，大家唱的很是激情澎湃，但是当我们对完了“暗号”之后，问到小朋友们说“了解这首歌背后的故事么？”。
兴许，我们的暗号只对上了一半。小朋友们中真正对这首歌了解的寥寥无几。
在活动中，忽然间觉得这首歌选的很好、很对。而这首歌背后的故事也更应该是我们需要去传达的，传递出词作者的坚韧的精神、微笑面对生活的态度。
第二节的活动最终以这首歌收尾。
外面的雨还在哗哗地下着，孤勇者的歌声荡漾在这小小的教室，也希望能够荡漾小朋友们的心头上。
最快完成的“风火轮”
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