一、无条件的爱

在机构里面，随意去问一个家长：是否爱自己的孩子？很多人会和我们大声说：爱。但是当我问：你孩子成绩不好的时候，你还会爱他吗？很多人露出了思考的眼光之后还是说：爱。确实，在当今社会不爱自己的孩子毕竟是少数，但是很多时候我们在向孩子表达爱的时候往往是自带条件——你考100，我带你去玩、给你买奖品是最多见的。这些“爱”是没有办法帮助孩子改变，或者养成良好的行为习惯、学习习惯，更多是让孩子感觉到我的所作所为都是为了父母、取悦父母。

二、和善而坚定

其实，想要做到和善而坚定是比较困难的，因为有些时候经常会被自己的孩子气到半死，甚至大发雷霆之怒，从而去打骂孩子。那么什么是和善而坚定的呢？

和善而坚定是在表达我们对孩子的尊重，同时尊重我们自己和情形，以互相合作为基础，在孩子自我控制的基础上，以培养孩子的各项生活能力。

坚定是一种信念，不是对孩子每天都不犯错的信念，而是对孩子能够成为他自己的信念。那么孩子成为什么样的自己呢？这就是我们要传递给孩子归属感和价值感。在每件事情上都能够让孩子获得学习的过程、获得学习的能力。

当我们愤怒的时候，我们有骂孩子，严重一些还会打孩子。但是试想一下，这种行为传递给孩子的时候不就是我们不善于控制自己的情绪，有情绪的时候要赶紧向别人发出来。愤怒的时候让自己冷静下来，从而用理性思考去解决问题也是一种能力，也是一项技能！不然，孩子在学校的时候经常没有办法控制自己向别人进行攻击，最后损失的是孩子自己本身。

在家里做作业的时候，小朋友经常会走动、东张西望，甚至在妈妈去洗澡之前交代的要做的事情等到妈妈洗完澡了都还没有动的时候，很多家长的血压没有200也有300了。然后就责怪孩子自己么有办法专心写作业。其实我们应该回想一下，做作业的最终目的是为了让他掌握知识点，而不是让他更加专心写作业，因为不专心写作业是他的常态。我们应该和善而坚定的告诉孩子：现在我很生气，是因为你并没有好好完成你的作业（而不是家长我交代的），现在我希望你能够在什么时候完成这项作业。