读书侠：我在主题阅读中的的第4本育儿书《正面管教》。
一、《正面管教》讲什么？
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是这本书的主要内容。
二、《正面管教》与其他四本育儿书
《正面管教》的原理里，以下几点我比较感兴趣。
1.理解孩子的四种错误行为目的
比如孩子发脾气，他可能是还没能掌握足够的语言来表达自己的情绪，也有可能是遇到了挫折，也有可能是被误解。正如《给孩子的未来脑计划》里面说的“孩子动不动就哭闹，爱发脾气？是他不懂事吗？根本原因在于他的大脑发育是不均衡的，他的情绪脑要比理智脑发育快得多。所以，当孩子情绪上来时，他的理智脑管不住情绪脑，没法跟自己的情绪脑讲道理，也就没法抑制一阵阵的冲动，容易发怒。”
《 育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》里面也说到，“孩子出现任何问题，都是有深层原因的。遇到孩子的问题，大人的第一反应不该是“改正”，而是找到问题的根源，给孩子帮助和支持，引导孩子成长。单纯的要求孩子“改”，只是无效的管教。找到原因，帮助解决，才是真的在教育孩子。”
2.和善与坚定并行
“和善过多而坚定太少”就会变成骄纵；“和善太少而坚定太过”就会变成严厉。 在《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》里面一直在强调要培养孩子的自主能力，平等交流。既然孩子要自主，都和父母平等了，那就什么都是他说了算吗？不是的，首先是“和孩子共建自主规则”，比如在孩子自主遇到困难时，大人给建议，提供选项，绝对不假手包办。
3.相互尊重
在《育儿基本：找到好方法，轻松做爸妈》里面—：第4章有“爸妈守则三”充分尊重——尊重孩子的起点，把孩子当做独立的个体，避免给孩子随意贴上这样那样的标签。
《童年的秘密》可以说是这一概念的起源，因为孩子自出生就有自己的心理生活，天赋本能。我们必须尊重儿童，否则成人就极容易成为儿童的障碍。
《游戏力》里面强调说父母要陪伴孩子，加入孩子的世界，陪伴孩子游戏。那么怎么做呢？一、大人俯下身子坐在地板上才能和孩子真正玩到一块儿（幼儿）；二、大人在心态上降下来，跟随孩子，他们想玩什么就玩什么（大一点的儿童）。这一道理的基础，不正是“大人和孩子的相互尊重”吗？
4.错误是学习的好机会
这一条在《给孩子的未来脑计划》里面这么说的“ 在孩子要犯错误的时候，我也不一定干预。有时候，放手让孩子去感受一些事情不好的后果（注意一定要在安全范围内），可以帮助孩子理解规矩、禁区的含义，提高孩子管理风险的能力。放手让孩子承受一些事情的后果，其实就像我们给孩子打了一剂疫苗，孩子通过这些早期的风险学习，产生了自我保护意识，渐渐的就能内化出对抗危险的抗体。以后遇到其他危险时，也能很快的做出反应，相反，如果你一看见孩子要犯错误就赶忙拦住他，那孩子就没有机会成长了，以后遇到类似的问题也不知道该如何去探索正确的答案”。
三、阅读小结。
作为父母，我们尝试各种方法教育孩子。目的是什么呢？
家长们惯常使用的“奖励和惩罚”只是用来“赢了”孩子——大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子。然而“赢了”孩子，孩子就成为了失败者，而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。
所以教育的目标是要“赢得”孩子。“赢得”孩子是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度，对待孩子（和善而坚定），相信孩子有能力与大人合作，并贡献他们的一份力量——“赢得”孩子意味着获得孩子心甘情愿的合作。
这就是我从《正面管教》中学到的。
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