前段时间接到一个对100多人的一个大单位的全体同志的咨询任务，接到任务后，我稍微一想，就有了主意。这么多的人，要如何做？肯定得有个先后呀，这个先后怎么定？当然是各单位的领导最有发言权呀。我于是决定先和该单位的支队长和五个大队长沟通，先听听他们的意见，这样做的好处是:一是从与他们的沟通中，了解哪些人存在情绪困扰，筛选一批重点岗位人员，先行辅导。二是从这些领导那里了解一下上述同志的个人基本情况以及当前的情绪状况，听听他们对每个人的辅导建议。三是认真地了解一下疫情期间支队和大队的工作安排，对同志们采取了哪些关爱的举措。这样做了一些必要的沟通和准备之后，后期的工作进展得非常顺利且具有针对性，这个办法得到了好几个同事的点赞，说实话，我自己也觉得非常好，可是，如果要我用心理学上的专业术语来描述，我还真的不知道。
今天听了一个题目叫《心理咨询师的职业发展》的讲座，一下子恍然大悟，原来，我工作中采用的方法，在心理学上叫联合咨询。老师告诉我们，说心理咨询师只能解决心理问题，而现实情况是，来访者会被一系列问题所困扰。那么，为了做好心理咨询工作，我们就需要与学校的老师、家中的父母、医院的医生和社区的社工等人员合作，开展联合咨询，这样往往更容易取得效果。
学习的过程中，有时候我们可能真的只能感悟到某项技能的一点，开始时会有些懵懂，但是，随着学习的深入，我们总会与它们的相关理论阐述相遇，让自己曾经学习到的知识和相关理论阐述发生联结，形成由点到面的知识体系，这种在实践中探索总结出来的方法会很快地内化成为我们自已干工作的某种思路和能力，这大概就是学习能够使人不断进步的过程及原因吧。
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